《溶液浓稀的表示》教学设计
睢县西陵寺镇第三初级中学 谷春英
教学设计思路：
第一课时
观察和思考，并根据溶液的颜色深浅区分有色溶液是浓还是稀。在这个基础上来阐明溶液组成的含义，介绍了一种表示溶液组成的方法，提出一个关系式，并推导出另一个关系式，然后通过简单的计算，熟悉上述两个关系式，巩固对溶质的质量分数的认识。 第二课时
和联系，加深对这两个概念的理解。在概念深入理解的基础上，探究认识如何配置一定溶质质量分数的溶液。 知识与技能
1.
掌握一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数质质量分数的简单计算。
2.比较溶解度与溶质质量分数间的区别和联系。 3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 过程与方法
1.会分析问题、解决问题、提高解题能力。 2.能找准各量的关系。 情感态度与价值观
1.学会严谨求实的科学学习方法。
福州14中肖晓金全国说课一等奖《溶液浓稀的表示》课件...教学内容分析 2 3 学生学情分析教学策略分析 4 ...设计思想 设计思想 设计思想 课前准备 3.0% 30%...
科学版初中化学下册第七章《溶液》第三节 溶液浓稀的表示 第一课时 福州第十四中学 肖晓金 1 教学内容分析 2 3 学生学情分析 教学策略分析 4 教学过程分析 ...
、备内容、备方法、备资源、备实验五方面 的内容,并在此基础上形成教学设计。 ...《溶液浓稀的表示》说课简稿 福州第十四中学 肖晓金 一、说教材分析《溶液浓...
教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。燃烧条件和灭火原理 一, 学习目标: 知识与技能 1. 认识燃烧的条件和掌握灭火的原理。 2. 能应用燃烧的条件和灭火的...
《吹向世界的中国风》教学设计_其它课程_小学教育_教育专区。《吹向世界的中国风》教学设计 矿山镇第二小学教学目标: 知识与能力: 1、认识古老的中国文化,现在的...
教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。unit 9 what does he look like?教学设计Unit 9《What does he look like》单元教学设计单元知识结构 1. 词汇: 名...
瑞雪图教学设计_语文_小学教育_教育专区。《瑞雪图》教学设计 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受瑞雪的大而 美丽,体会作者喜悦的心情。 2、标画重...
教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。教学设计(教案)——模板 基本信息 学科教师 生物 刘同余 年单级位 七年 教学形式 辽中县刘二堡学校 食物的消化 学情...
六、《枣》教学设计_专业资料。六、 《枣核》教学设计介休三中教学目标: 知识与能力 1、 通过理解重点语句进而明白富有含义的词语中透出的爱国热情。 2、把握本文...
