北师大2017新版七年级下册历史教案(全)

第一课隋的兴亡

一、教学目标

知识与能力:

1.了解隋的统一与灭亡;隋朝经济的发展;大运河的开凿及其作用;评价隋朝大运河的作用,提高全面、辩证看待历史事物的能力。

2.通过研习《隋朝大运河示意图》,提高从地图中提取有效信息的能力。

过程与方法:

1.通过前人对大运河的不同评价,探究大运河在历史发展过程中的作用。

2.情感态度价值观:通过本课的学习,学生能认识到大运河是中国古代的伟大工程,感受到人民在劳动中体现的智慧与创造力。奢侈残暴、滥用民力的统治必然迅速灭亡。

二、教学重难点

教学重点:大运河的开凿。

教学难点:辩证、全面地对大运河的开凿进行评价。

三、探究新知

(一)导入新课

师问:长城是中华民族的象征,在中国历史上,还有一项伟大的工程,与长城一样,被称为世界工程技术史上的奇迹。今天,让我们一起走进隋朝,了解相关的历史。(二)自主学习

自学指导:快速阅读课文,完成自学。

(三)合作探究

探究点一隋的统一

师生共同探讨:

1.通过材料分析:隋为什么能完成统一大业?

2.教师讲解隋统一的背景、经过、影响。

3.(1)找一找隋朝经济繁荣的表现有哪些?(2)你认为隋朝经济繁荣的原因是什么?探究二:贯通南北的大运河

1.师展示隋朝大运河图片,导入本模块的学习。

2.展示隋朝大运河简图,让学生回答大运河以什么为中心,南北到达地点,由那四段构成,沟通了哪些水系?

3.师生共同探讨:

隋炀帝为什么要开通运河?是专为看琼花而开通大运河的吗?

4.师生共同探讨大运河开通的作用。

探究三:隋的覆亡

1.思考隋朝灭亡的原因?

四、课堂小结

五、巩固练习

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