“我手写我心”之我见

“我手写我心”之我见

“我手写我心”之我见

去年期末测试小学中高学段习作都出现了“我手写我心”这一要求,很多同学无从下手,感到很茫然。这无疑应该引起我们的重视。“我手写我心”是课程标准在情感与态度方面明确提出的写作目的:“懂得写作时为了自我表达和与人交流。”“我手写我心”就是“自我表达”,它是学生的一种生命需要。具体来说,就是要求学生重在写“实”,不拘形式地写见闻、感受,写亲身经历和耳闻目睹的人、事、景、物,写自己真实的情感和体验。不能写没有真实体验的空话、套话,说迎合别人的话,甚至说假话。这对于学习做人的儿童来说,是十分这样的。从长远看,它对于开启一代真、善、美的社会风气,净化人文环境,培养做人的基本素质也是十分重要的。

首先,要倡导“我手写我口,我手写我心”。叶圣陶先生再三强调:先生作文必须“我手写我口”。因为不是出自肺腑,文章是不会生动、自然、感人的。在作文教学中,教师要引导学生把自己心中所想、口中要说的话无拘无束、自由自在地写下来,有话则长,无话则短,不要“闭门造车”、“鹦鹉学舌”。其实无论是阅读还是作文教学我们都应该尊重孩子的独特感受和个性体验,例如学生在家庭和学校生活的烦恼与苦闷,对一些问题甚至是阴暗面的幼稚判断,都因该是作文的素材。我们不因以简单的对错去判断,而应以欣赏的眼光去鼓励学生。

其次,要倡导“从自己的生活写起”。生活是写作的源泉。每

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