高中历史教学中应注意几个问题

高中历史教学中应注意的几个问题

一、在历史教学中应注意调动学生自主学习的积极性

教师和学生是教育活动中的两个基本要素。学生是受教育者,但具有主观能动性。因此,教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生具有充分的动力,主动学习,善于学习。学校教育应培养学生的自主学习能力,夯实学生“终身学习”的基础。实行教师指导下学生自主学习的教学模式要根据历史学科、教材的情况和学生的特点灵活运用,必须体现以下三个要点:1 、在教学中激发学生主动学习的内驱力,调动学生的学习历史的积极性和主动性,使学生的学习具有持久的内在动力。比如:把一些考古学史学界新的发现以及科研成果信息告诉学生,培养对历史的兴趣。2、在教学中创造条件,引导学生自主学习。设置历史事件发生的简单场景,模仿历史背景,展开讨论或辩论。以充分展现个体的能力和群体合作水平。3、指导帮助学生逐步学会学习。史海无边,史料如山引导学生选择相关史书,查找相关史料,阅读人物传记。利用剪报上网查寻收集历史资料。

二、在历史教学中应注意突出“精”

素质教育的深化和发展,给中学历史教学提出了更高的要求。在历史课堂教学中历史教师用最少的时间,最精辟、精炼的语言,给学生最大限度的知识容量和思维空间就显得犹为必要。一是内容要精要。“精讲”应依据教学目的,从内容上做文章,力求使自身的讲授突出重点,突破难点,澄清疑点,紧扣热点。二是分析要精辟。

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