谈中职学校数学教学中问题对策

谈中职学校数学教学中的问题与对策

摘要:中职学校由于招生生源的限制,近年来进入中职学校学习的学生,在数学这门学科中普遍存在着以下问题:数学基础薄弱、厌学心理严重、学习目的性不明确。如何处理好上述问题,是我们中职学校数学教学工作者必须面对且要正确处理的现实问题。本文通过分析、对比,提出了相应的对策,希望对同行们有所帮助。关键词:中职数学教学问题对策

本人从事中职数学教学已经二十八个年头了,对中职数学教学的过去、现状存在的问题有较深刻的认识,本文主要对目前存在的问题与对策作如下阐述。

一、存在问题:

在中职数学教学中,主要存在的问题如下:

1、学习目标不明确

目前,中职学校的学生由于社会、家庭等因素的影响,很多学生在校的学习目标不明确。有些学生甚至认为自己来校是为了家长,只要他们人在学校,至于课堂听不听根本不重要。

2、厌学心理严重

中职学生在初中阶段,对数学的学习大多就存在厌学心理,这主要表现在对数学教学的内容有一种厌恶感,对数学的学习被动敷衍、动力不足,学习过程完全是迫于压力而勉强为之,因而数学学习成绩每况愈下,出现了数量庞大的学困生。如何有效地转化这批学困生,已经成为中职学校数学教学中不可回避的重要课题。

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