论几何画板在初中数学教学中的有效应用

论几何画板在初中数学教学中的有效应用

关键词:几何画板;初中数学;数学教学;有效应用

当今社会是一个信息时代,科学技术迅猛发展。为了适应时代发展,培养新时代的接班人,国家对义务教育进行了不断深入的改革,更是加大了对学校各种教学硬件设施的投入。如何在这样一个新的形势下上好一节数学课,成为每一个中学数学教师必须考虑的问题。多年来,我坚持用几何画板进行数学教学。经过长期的实践和研究,我认为几何画板作为一个有力的数学教学工具,作图方便准确、色彩鲜艳、富有动感,能营造出生动、形象的课堂教学场景,既减轻了教师的负担,又增加了学生的兴趣。但也有人认为,几何画板只是代替了黑板,省去了板书而已,并非从本质上促进学生的学习。我认为产生分歧的主要原因在于,有些人只是就技术论技术,并未挖掘出技术背后的教学理念,从而不能发现它的真正功用。因此,我们需要重新审视技术,更新教学理念,使几何画板在初中数学教学中得到充分而有效的应用。

一、在初中数学教学中应用几何画板的利与弊

1.几何画板在初中数学教学中的优势

几何画板以其独特、方便和准确的表现方式,赢得了许多数学教师的“偏爱”。它建立在欧几里德的工具作图和直角坐标系的基础上,为我们提供了画点、画线、画圆,画函数的工具,所有尺规作图和函数图象都可以在电脑里实现,并且能迅速地进行各种计算(如角度、线段长度、周长、面积、函数等)。特别是它的变换功

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