马克思主义哲学批判性的当代反思

马克思主义哲学批判性的当代反思

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马克思主义与当代思潮

马克思主义哲学批判性的当代反思

黄明理谈育明

(河海大学公共管理学院,南京210098)

摘要:批判性是哲学固有的属性,也是哲学富有魅力的重要因素。当前的马克思主义哲学缺

乏批判性是其魅力和引导力弱化的一个重要原因。从马克思主义哲学的发生史来看,批判性是马克

思主义哲学的基本精神;而马克思主义哲学发展的最重要力量源泉是来自于对现实的批判,这种对

现实的批判性也是马克思主义哲学反思性的重要体现。马克思主义哲学所特有的批判性和反思性

不仅仅是针对外部世界,它也是针对自己,马克思主义哲学不能因为被认为是科学与真理就能够豁

免对自己的反思和批判,在这个意义上,批判性还构成了马克思主义哲学超越自身的重要途径。

关键词:马克思主义哲学;批判哲学;意识形态

基金项目:河海大学社科基金项目(20841408212);国家社科基金项目(OBKS065)

在人类社会高度重视文化软实力的今天,思想文化和意识形态的领导是执政党领导权的重要组成部分,也是社会基本制度的精神支柱。然而,作为社会主义意识形态和思想文化核心灵魂的马克思主义理论,正面临着严峻的挑战。这既有外部的原因,也有马克思主义理论自身的发展创新存在不足等问题。就哲学而言,作为马克思主义理论基础和根本方法论的马克思主义哲学缺乏批判性是一个重要的原因。由于批判性的缺失导致马克思主义哲学缺乏魅力和引导力,不少青年学生对马克思主义哲学缺乏兴趣。从总体上看,一方面,现有的马克思主义哲学教科书体系内容较为陈旧,缺乏关注当代社会生活变迁的问题意识,与其他哲学思潮之间也存在着对话和沟通不够的问题;另一方面,表达形式有些僵化,由概念、原理和论证三大元素构成的体例过于呆板。在高等教育向大众化和普及化发展的今天,高校作为马克思主义研究和教育重要基地的地位更加突出,但在现实实践中其实际地位堪忧。对于这种状况,人们曾从外部寻找原因,如将其归责于市场经济和西方意识形态的负面影响。这些固然是重要的因素,但如果仅仅归责于外部因素实际上是无所作为的表现。笔者以为,应当从理论自身内部寻找原因,从这一角度来说,当前马克思主义哲学研究和教育弱化的直接原因是其理论自身缺乏魅力和吸引力,当代马克思主义哲学的问题其实是其理论自身的问题,不是受教育者不需要哲学理论的指导,而是哲学理论未能担当此任。当代的大学生一方面厌恶马克思主义哲学理论学习,另一方面又因哲学思维智慧的贫乏而导致人生观和世界观的混乱,这种矛盾现象实际上说明了马克思主义哲学理论需要自我反思、自我批判和自我超越,以适应社会历史的发展。在哲学史上,反思的最初含义是指人的自我意识,即返回自身、认识自己。古希腊人认为,认识自己是智慧的体现,如柏拉图把智慧看作是“关于自身的学问”,“认识你自己”这个命题一开始就是与哲学相伴而生,马克思主义哲学不能因为被认为是科学与真理就能够豁免对自己的反思。马克思主义哲学所特有的批判性和反思乏霾

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