六年级综合质量检测总结

白云小学2012-2013学年第二学期期末

六年级综合质量检测总结

一、本次质量检测各学科成绩统计

1.成绩统计表(保留一位小数)

六年级综合质量检测总结

2.分数段统计表(单位:人)

六年级综合质量检测总结

二、对本次质量检测成绩的分析说明

本次考试,从学生成绩来看,总体成绩不是太好,特别是优良学生人数为零,低分人数较多,严重影响了本科的教学成绩。

三、本单位在本次质量检测中存在的问题分析、说明及改进办法

(一)存在的问题

1、忽视综合科的教育作用。

由于一些主客观的原因,一些领导、教师、学生、家长把思品社会学科看作“副科”、“小科”,致使综合科的教学地位得不到应有的重视。

2、部分教师的业务水平有待提高。

据统计,担任综合科的教师多为领导,或者由班主任兼任,教学科目多,课节多,给备课带来极大困难,加之部分教师事业心和责任心不强,教育思想落后,缺乏相关学科教学理论的学习,又没有外出

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