第二轮研究案例

寄宿制学生自主管理课题研究第二轮研究案例

土左旗民中附小课题组

随着中西部地区“两基”攻坚和“普九”工作的深入推进,寄宿制学校作为实现“两基”计划的一个主要措施,其建设规模也在逐渐扩大,寄宿生人数不断增加,如何有效地管理好寄宿生的问题已显得非常突出。

我校的寄宿生都来自相对偏远的村社,他们中为数不少的学生在校期间暴露出了许多不良行为:有的举止不雅,满口脏话,行为粗鲁,卫生习惯差;有的自私自利,以自我为中心,常与别人发生冲突;有的懒、馋、贪,有小偷小摸的恶习;有的就寝以后谈、看一些不健康的东西、吃东西,有的产生厌学思想,成绩下降,甚至有旷课行为。在高年级的学生中还有拉帮结伙做坏事,欺负弱小,甚至以借钱为名敲诈或者以老大自居收保护费等违法现象。

所有这些问题,虽然存在于少部分学生中,却时刻在影响着全体寄宿生乃指全校生的健康成长。就我个人认为,其管理难度大的原因不外乎有以下几种情况:

一、学生开始独立生活,生活自理能力差。由于刚离开家庭开始独立生活,大多数学生存在生活自理能力差,加上大多数学生在家比较骄惯,以前又没有过住校就读的经验,学校既要注重学生的养成教育和行为习惯的培养,又要把精力放在照顾好学生的吃、住和安全保障上,使学校工作难度大大加大。

二、同过去相比,安全隐患增大。安全工作非常重要,他们的

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