快乐的嚓嚓嚓

第一单元 快乐嚓嚓嚓

教学内容:

1.唱:《快乐的嚓嚓嚓》

2.听:《微笑波尔卡》

教学目标:

1.通过欣赏《微笑波尔卡》,感受手风琴的音色,结合身体动作感受音乐的节拍和情绪,了解波尔卡的含义。

2.用活泼、轻巧、有弹性的声音演唱《快乐的嚓嚓嚓》。

3.结合歌曲的演唱,感受“升记号、跳音记号”在音乐中的运用;学习二拍子指挥图式,并初步学会为歌曲划拍。

教学重点:1.结合身体动作感受音乐的节拍和情绪2.用轻巧、快乐的声音演唱歌曲。

教学难点:1.二拍子指挥图式2.各音乐符号在歌曲中的运用

教学准备:钢琴、电脑、音响资料

教学时数:1课时

课时目标:学唱歌曲《快乐的嚓嚓嚓》

教学过程:

第1课时

一、组织教学,师生问好。

二、基本练习:发声练习。

三、欣赏《微笑波尔卡》。

1.静心聆听音乐。

思考:你能听出这是什么乐器演奏的?音乐的速度如何?有什么变化?

2.感受音乐旋律:哼唱主题

主题1:轻快、跳跃(用“ba”哼唱)

主题2:流畅、舒展(唱唱歌谱)

3.揭题:这样富有激情和动感的音乐叫波尔卡。

波尔卡:起源于波希米亚的一种以男女对舞为主的民间舞蹈。基本动作由两个踏步和一个跳踏步组成。于19世纪中叶风行全欧洲。

4.波尔卡的舞步:1 2 跳 —

律动:随着音乐跳一跳,感受波尔卡的节拍和情绪。

5.拓展:

欣赏管弦乐版本的《微笑波尔卡》。 波尔卡的音乐有很多如:雷鸣电闪波尔卡、啤酒桶波尔卡、水手波尔卡、无忧无虑波尔卡、军队波尔卡

快乐的嚓嚓嚓相关文档

最新文档

返回顶部