用心才能成就未来

用心 才能成就未来

濮阳油田第十中学 徐迪

我做的和大家一样的,都是围绕学校开展的“诚信活动、荣誉桌、义工”等方面来做的.小组把这个光荣而艰巨的任务让给我,那么我就来简单的说说吧.

如何进行有效的诚信教育?把这些活动扎实有效的开展下去呢?现在我就把我们组\及我班是怎样开展的这些活动向大家汇报一下:

具体做法如下:

一、 从细处做起, 讲解说教,形成诚信导向。

在诚信活动的宣传阶段,首先向学生解释什么是”诚信”.让学生知道诚信就是不欺骗,不说谎话,遵守诺言,

什么是”义工”.先让学生回答他们都见过哪些义工?

孩子们说”奥运会的义工\世博的义工\站在红绿灯前拿小红旗指挥交通的义工\还有他们去买报纸把挣得钱给恩来爱心社等等这些义工.当孩子初步懂得用具体的事来解释义工时,我就告诉他们,义工”就是自愿参加的无报酬的公益性工作” .

接下来,就是具体的实施了,我们利用班、队会,开展以诚信为主题的班队会,展开讨论,深入理解什么叫“诚信”?怎样做才算是讲诚信。利用晨会的时间讲“诚信故事”,如 古人季布“一诺千金”、“宋濂守信””诚信人生”的故事,还讲近代名人的诚信故事,如“恪守信用的周恩来”、“诚实的列宁”等故事,以及一些有关诚信的寓言童话故事,引导学生向诚信人物模仿。 再就是根据方校长提出的, “诚信我能做到的几条”,让孩子们讨论出哪几条你能做到,不要多,但必须是切实可行能够做到.于是,我们年级通过学生讨论,我们几个班主任商量,觉得对于3年级的孩子来说,要求不要太高,只要能够做到.于是我们得出了3条”诚信我能做到”.这就是我们年级做的标语(放图片)

并把它张贴在墙上最显眼的位置,一抬头就能看见,并且,每天上课前都要读一遍. 这就是利用标语等营造诚信的环境 .

然后,我们组老师又寻思讨论,怎样能把这些事情做好做细,做扎实,于是,我们通过几天的讨论和修改,又制定出了”班级考核表格”(出示表格)

这个表格每一个孩子都要打印16份(当时刚过两周),并且做上封皮,定成小册子,把它放在每一小组的计分组长跟前(计分组长要找精细伶俐的孩子),让这个孩子根据老师的要求算分。不过,加分、扣分只有老师说了算,计分组长只是操作,他没有加减分的权力。

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