14鹿和狼的故事

14、鹿和狼的故事

预习提案:

一、我能找出文中的四字词语。

二、认真朗读课文,概括课文中心

三、摘录文中好词、好句。(注:好词不少于10个,好句不少于3句。)

四、我学懂了。

五、提出有价值的两个问题。

备教材:

《鹿和狼的故事》以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大的生态灾难为例,阐明了不同生物之间相互制约,相互联系的道理,告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律。引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义,了解人们为此做出的努力,使“珍惜资源,保护环境”的意识扎根于学生的心中,并转化为日常的行为。

备学生:

以前已经学过几篇类似的文章,学生通过读以后就能找出鹿越来越少的

原因。

备教法:主动、质疑教学。

备学法:

学习目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过诵读,懂得生物之间存在着互相制约、互相联系的关系,增强维护生态平衡的意识。

3、了解罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施,结果怎样。

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