四年级数学第二单元节能减排用字母表示数(含思维导图)教案2

详案第二课时

第二课时

一、教学内容:课本第9—10页。

二、教学目标:

1、使学生学会求简单的含有字母式子的值。

2、使学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程,初步学习用符号语言进行表述、交流。

3、能体会数学与实际问题的密切联系。

三、教学重点:

学会求简单的含有字母式子的值。

四、教学难点:

经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程;学会求简单的含有字母式子的值。

五、教学准备:自制课件

六、教学过程:

(一)、口算训练

(二)、导入新课。

小猴子今天请朋友们来家里做客,来的客人有大象,兔子和松鼠。小猴子为了招待大家拿出了它早已经准备好的水果给大家吃。但是小猴子就准备了两种小猴子比较喜欢吃的水果一种是苹果,一种是香蕉。一样一筐的端上来了,大象看见了很高兴,而兔子和松鼠看见了一点也不高兴。于是大象和小猴子开心的吃起了水果,而兔子和松鼠一个也没有吃,小猴子和大象它们俩每分钟各吃了5个水果,不一会后它们俩同时全吃完了。

1.你能从这个故事里发现什么问题吗?

2.小组讨论看看还能发现什么问题?

生1:不知道到底有多少香蕉和苹果。

生2:用了多少时间吃完水果也不知道。

师:假如咱们把时间用a表示,那么有苹果核香蕉一共有多少个?

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