14 安塞腰鼓

14 安塞腰鼓

第一课时

一、教学目标:

1、学会本课的生字,理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利地朗读课文,理清课文脉络。

3、感受安塞腰鼓的磅礴气势,领悟作者所歌颂的生命的力量。

二、教学重点:

能正确、流利地朗读课文。

三、教学难点:

理解由生字组成的词语;理清课文脉络。

四、教具准备:

多媒体

教学过程:

教学过程:

一、创设情境,导入新课

出示《安塞腰鼓》的图片,进入新课学习。

二、初读课文。

1、自由朗读课文,标出节次,画出生字。

思考;课文主要写了什么?

2、学习生字。

出示:

梁 骤 枣 搏 栗 陌

茂腾腾 飞溅 亢奋 蓦然 奇伟磅礴 戛然而止

(1)根据课后生字表自学生字读音。

(2)指名读生字,及时纠正。

(3)自由读生字,同位互相检查。

(4)再指名读。全班齐读。

3、解释词义。

(1)提出不理解的词语。

(2)班级交流:

【设计意图:学会本课的生字,理解由生字组成的词语。

三、指导朗读。

1、重点指导: 】

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