重构经济学低年级的教学体系

本文指出我国大学低年级经济学教学体系不尽合理,提出应按“经济”的内涵,综合西方经济学与政治经济学的结构体系,构建包括制度经济学、微观经济学与宏观经济学、中观经济(区域与产业)学几个部分的新的教学体系,并可命名为普通经济学。

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