追寻常态下的生命课堂

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读《小学数学名师教学艺术》之刘可钦校长有感

张 强 第三小组

黄姑中心小学团支部本着倡导青年团员爱读书,多读书,读好书的良好风尚,赠于我们每位青年团员两本书,我有幸获得《小学数学名师的教学艺术》这本书,让我可以认识——刘可钦校长。

追求朴实无华的教学;享受做教师的幸福;为人师就要有个好的研究心态;要做一个激情与理性融于一身的老师 这样的教育教学观点都深深地印入我的脑海中。

品读着她的课堂教学感悟,她的睿智、高雅、亲和、自信的教师气质和朴实无华的生命课堂教学艺术,让我无不感受着“大家风范”。正如肖川老师对她的评价:“二十多年教师生涯的历练,她像一条“渐行渐宽”的河,在平和而从容的自我超越中,在真诚而宽厚的爱中,微笑着默默行走,矢志不移地追寻着做教师的幸福。”

追寻朴实无华的教学,这是刘老师教学的特色。听刘老师的课,如沐浴春风,让人感觉清新自然;如甘泉入腹,沁入心脾;如品绿茶,余香索绕。可是,当我们回头品味她的课时,又总是惊奇的发现:刘老师上课,并没有依赖精妙的课件,用的大多是传统的教育媒介。有老师问她:“您的课是不是一直这么大气,好像没有经过雕饰,没有精心设计的印记?”刘老师总是笑笑说:“精心设计是必要的,但是我做不来。”是啊,朴实最见功力,常态最能隽永。这就是刘老师教学的较高境界。

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