常州市义务教育阶段学校综合督导评估细则
常州市义教育阶段务学综校合导督评细则(估2101年修订稿 ) A级指 标B级指 标 B1 学思办想 分2 B 目标2规 划2分B3 基础 设施 3 分C级 标 指分值 证明 料 材料材索 自引 得 评 督分评 得 分
1 校A 管理务与 学 发展 18校分 B 4依法治 校 分3 1. 办学理内涵丰念、外富延明、提确法科学、 表述正、确合符家国教育针方和生师发展 际实具有，针对性先和性进 。2.学三年校动发展主目指向明标，确路思清晰，教职工知 率高。有实晓施方及案年度工作计 ，划实情况良好施，标能目期优如质完成。 生和家师长学校对办学目标认的度同较高 。 3.均占地面生积校舍、建筑面积、活和运 动场动地面、积化绿积面等均到达省规定“” 的学校设标准。建各场种、专用馆室和教 教育备装满足教教学育需，求运行常正利用 、率高 。.4持坚依法校治，民主管理，务公校开教 职工；按规程定参与序定学校制项规章制各度 制度，健全并能时更及新有和落实效。 分发充党挥织和组教代会作的用依法，护教 师合法权维，积益完善绩效极工资和级薪资工 配方案分，教师满意度9 %以0。上 2
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