献上最美的哈达

内容:献上最美的哈达

要求:

1、了解西藏民族的风俗习惯,知道要尊重少数民族。

2、欣赏藏族音乐的基本特点,随歌而舞。

活动流程:

一、去旅游,引出主题——了解藏族的名族服饰

1、师:今天我们一起去全国各地旅游吧,你们想去哪里啊?

师:好,今天我们就去北京看看天安门吧。

(演唱歌曲:我爱天安门)

师:有的朋友看到了天安门的美丽风景,有的朋友没看见,再来一次吧。(再次演唱)

2、过渡:天安门的风景真美啊,你们还想去哪里啊?(幼儿猜测)猜猜我想去哪里旅游呢? (出示图片:藏族服饰)

提问:这是哪个民族?(藏族)你在哪里看见过?

3、小结:原来这是藏族,是我国五十六个民族之一。

二、欣赏歌曲,熟悉旋律——感受藏族的乐曲特点

1、师:今天我带来了一首藏族歌曲,我们先来感受一下吧。

(欣赏歌曲旋律。)

2、提问:这首去个中藏着一些藏族人民的小秘密,我们一起来听一听吧。

(完整欣赏)

提问:藏着什么小秘密呢?

师:原来藏族人是一顶毛毡帽,一件长马袍,衣袖甩得高,唱歌又跳舞。

4、幼儿再次完整感受。(引导幼儿用拍手、拍腿等方式感受歌曲。)

提问:听了这首歌曲给你什么样的感觉?

小结:藏族歌曲真是好听又特别。

三、完整欣赏——尝试演唱歌曲

1、教师演唱歌曲。

2、引导幼儿一起来演唱。

提问:藏族人会用什么来招待客人。(酥油茶、哈达)

3、引导幼儿注重附点以及休止的演唱。(幼儿再次演唱)

4、师:除了这首歌曲之外,你们还知道藏族的哪些事情?

小结:藏族是个热情、好客的民族,他们生活在草原上,善良又朴实,是我们的兄弟姐妹,等我们长大了可以去藏族看一看,瞧一瞧。

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