高中信息技术 体验程序的作用及其编制环境教案 粤教版必修1

信息技术基础(必修) 广东出版社 4.1节

4.1编制计算机程序解决问题(第一课时) —体验程序的作用及其编制环

一、基本说明

教学内容

1)教学内容所属模块:信息技术基础(必修)

2)年级: 高一

3)所用教材出版单位:广东教育出版社

4)所属的章节: 第四章第一节

5)学时数: 45 分钟

二、教学设计

1、教学目标:

(1)理解计算机程序的概念,体验程序的作用,初步树立利用计算机程序解决问题的基本思想。

(2)认识高级语言(VB)编程环境,能运行简单的程序,揭开程序设计的神秘感和畏难心理,培养学生进一步学习程序设计的兴趣和发现问题、解决问题的能力。

(3)体验简单的计算机程序编制实例,感悟计算机程序设计的思想,增加学生的学习成就感和形成严谨客观的解决问题作风。

2、内容分析:

(1)地位与作用

①、和通用工具一样,编程也是信息处理的基本方法,所以本章内容与第三章内容紧密相联,共同构成信息加工、表达与交流的完整体系。也与选修模块《算法与程序设计》接轨,属于基础部分。本章的第一节具体教学目标是:使学生了解程序的执行过程,并认识程序设计的基本流程。而作为本节的第一课时,本课主要通过体验计算机程序的作用及其编制环境,初步树立利用计算机程序解决问题的基本思想,并逐步了解计算机程序的工作过程,激发学生对程序设计的兴趣。

②、本节是对用计算机程序解决问题的入门介绍,是选修模块《算法与程序设计》的概述和引子。因此,能否通过本节课学习来激发学生对计算机程序设计的兴趣,将直接关系到选修模块《算法与程序设计》的顺利开设。

(2)重点分析

体验程序的作用及其编制环境,激发学生对程序设计的兴趣。

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