2005年成人高考数学试题及答案(高起点文史类)

毛概知识点

1.马克思主义中国化的科学内涵及历史进程?

科学内涵:马克思主义中国化,就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说,“就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来”,使马克思主义在中国实现具体化。第一,马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。第二,马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。第三,中国革命、建设和改革就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中.概括地说,马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题,同时又使中国丰富的实践经验上升为理论,并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合,以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。 历史进程:①以毛泽东为主要代表的中国共产党人,把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来,创立了毛泽东思想,第一次实现了马克思主义的中国化。

②以邓小平为主要代表的中国共产党人,在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上,以搞清楚“什么是社会主义,怎样建设社会主义”为首要的基本理论问题,逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策,阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,创立了邓小平理论,推进了马克思主义的中国化。

③以江泽民为主要代表的中国共产党人,根据国内外形势和党的历史方位的新变化,深化了对中国特色社会主义的认识,创立了“三个代表”重要思想,实现了党的指导思想的又一次与时俱进,从而进一步推进了马克思主义的中国化。

④以胡锦涛为总书记的党中央紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化,提出了梳理和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家,树立社会主义荣辱观、推动建设和谐世界、加强党的先进性建设等重大战略思想和任务,继续推动着马克思主义中国化的发展历程。

2.科学发展观的提出背景及内容指导意义,内涵?

背景:科学发展观是立足于社会主义初级阶段的基本国情,总结我国发展时间,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。首先,我国社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据。其次,我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。最后,当代世界的发展实践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴。

内容:科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展。根本方法是统筹兼顾。

指导意义:(1)科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想即一脉相承又与时俱进的科学理论。(2)科学发展观是我们党对经济社会发展规律认识的深化,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。(3)科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

内涵:科学发展观,是对中国共产党的三代 中央领导集体关于发展的重要思想的 继承和发展,是马克思主义关于发展 的世界观和方法论的集中体现,是同 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小 平理论和“个代表”重要思想既一脉 相承与时俱进的科学理论,是发展中 国特色社会主义必须坚持和贯彻的重 大战略思想。

Word文档免费下载Word文档免费下载:2005年成人高考数学试题及答案(高起点文史类) (共9页,当前第1页)

2005年成人高考数学试题及答案(高起点文史类)相关文档

最新文档

返回顶部