《概括文章主要内容》教案

小学毕业班复习课教案

概括文章的主要内容

复习目标:1、初步掌握概括文章的主要内容的方法。

2、能用准确的词语概括文章的主要内容。

复习重点:学会概括无明显关键词句的文章的主要内容。

复习难点:能用准确的词语概括文章的主要内容。

复习过程:

一、 谈话导入,明确概括

1、今天老师带来了一节不同寻常的课,它没有具体课文,更别说题目了,题目都是老师自己编的。其实老师给你们带来的是一节复习课,让我们进一步来学习概括文章的主要内容。(读课题)

2、我们学了6年的语文了,我们平时用什么方法来概括主要内容?

3、真了不起,你们学了很多方法,其实概括主要内容方法很多,常用的有这么几种。(课件)读一读

4、其实今天这堂课学习的概括就是一两个词语或一句话去总结,包含一段甚至一篇文章的主要内容。

二、立足思维展开,学习概括方法

1、有明显关键词句的概括

A、出示:《詹天佑》片段

(1)、先来看这段话,你认为这段话主要讲什么?你为什么选这句来概括?

(2)、你用总起句概括段意这个方法很好,你为什么把这句话看做中心句?(下面的句子都围绕这句话来讲)都围绕这句话哪个词语来讲?请你再读读下面的句子。

(3)、围绕“勘测线路”,逐句交流意思。

(4)、师:作者通过对人物的语言、动作心理描写,还有环境描写,还举例子,这些句子都紧紧扣着勘测线路,都围绕这句话来写的,所以说这是中心句,所以我们选择这句话来概括文章的主要内容。

B、出示课题《山中访友》

刚才这段话中我们抓住中心句我们知道了主要内容,其实我们书上有很多题目都直接告诉我们这篇课文主要内容。你看,像课题《山中访友》你知道了什么?

(1)、看到这个题目,你知道这篇课文主要讲了什么?

(2)、我们学过的哪些课文也可以直接用课题来概括主要内容?我们来钩一钩。

出示练习单:牛刀小试,我来钩一钩

(3)、交流,并引导说说理由

师:我们不要忽视课文题目,有时课文的题目往往是最概括,有人说题目是文章的眼睛。 过渡:当文章中没有直接的现成的句子可以摘录的,我们可以抓住重要词语来概括,也是个好办法。

C、出示《我的伯父鲁迅先生》片段:

这篇课文是写人记事的,我们就可以利用什么方法来概括?(我们可以找到四要素来帮我们找到重要词语。)

(1)指名读,其他同学找找这段话四大要素。

(2)根据四大要素,我们试着把这些关键词串联起来说说这个片段的主要内容。

师:虽然这段没有现成词句,但是我们可以把句子中的词语,连成一段话,也是概括主要内容的方法。

(3)出示练习:

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