部编版七年级语文下册第六单元《写作:语言简明》教学设计 2

第六单元《写作:语言简明》教学设计2 教学目标:

1、了解语言简明的基本要求,在比较阅读中,体会“简明”的内涵。

2、总结阅读和写作经验,把握使语言简明的方法技巧。

3、修改习作,使其更加简明,培养良好的写作习惯。

教法指导:

1、学生带着目标,认真阅读教材,教师适时举例点拨,为实战写作奠定基础。

2、学生利用PPT上的方法指导进行实践写作。

3、小组交流,组内批改,推荐优秀作品全班展示。

4、班内交流,教师点评。

5、学生自主修改。

6、教师批阅。

学法指导:

正确表达自己的想法

一是多读。看看别人在碰到一件事时怎么说,有几种说法,雅的怎么说,俗的怎么说,书面的怎么说,口语的怎么说,从中得到借鉴和启发。读时应注意一点——尽可能读出声来。

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