小学下学期数学教学教研工作计划 (2)资料

小学下学期数学教学教研工作计划

一、指导思想

以区教研室和本学校的教学教研工作计划精神为指导,以教师专业发展为核心,以促进教师专业发展和学生主动成长为主题,以学生的习惯养成和兴趣、能力的培养为目标,以自能高效课堂构建和个性化作业改革为重点,全面推进素质教育,深入推进数学课程改革,形成个性课堂,提高教学质量。

二、主要工作及措施

(一)、加强教师培训,促教师成长。

结合上级教育部门的理论培训精神,本学期,我们将积极组织开展好本处教师的业务培训。创新培训模式,多种途径促教师专业发展,确保培训工作落到实处,收到实效。

采用订阅报纸、杂志、教学光盘、远程教育等多种途径,最大限度的给老师创造优良的成长环境。

此外,我们还会通过活动加强教师学习心得的交流,这样,一个人的学习成果就会成倍的扩大。发现表现突出的教师会积极树立典型,进而发挥典型教师的示范作用。等等这些做法既相互提高了教师的知识水平,又是对教师培训效果的一种督促和检阅。组织教师写好培训反思和读书心得。继续组织开展“五个一”教学基本功竞赛:即“上一堂好课”、“备一篇好教案”、“出一份好试卷”、“撰写一篇优秀论文”、“写一篇优秀说课稿”。

(二)、教学常规常抓不懈,做到管理科学化。

1.继续搞好集体备课活动。

本学期继续强化单元备课实施力度。集体备课思路是突破重难点、研讨交流,遵循主备人主讲、人人参与的原则。集体备课活动中每位教师既是主备人,又是参与人。既有全体教师的集体教研,又有分年级的互动研讨。要求各位老师在集体备课研讨前一定要对集体备课的内容进行系统的分析和领会。

全处统一每周三下午不安排数学课,除了全处的集体教研活动外,各校也在这一时间由本校数学教研组组织进行本校的数学教研。将数学教研重心移至各校教研组,提高数学相关业务管理人员的业务管理、指导水平,发挥教研组长的作用,鼓励教师突出自己的教研教学特色。

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