七年级政治上册 6.2人人为我 我为人人教学案 苏教版

七年级政治上册 6.2人人为我 我为人人教学案 苏教版

6.2人人为我我为人人

一.学习目标:

1、理解人与人相处需要友善,世界需要爱,只有人与人之间友善相处,才能建设和谐社会。

2、懂得爱是有原则的,学会分辨是非,诚实友善。

二.教学重难点:“心动不如行动”。

三.学习与交流:

(一)自主学习

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(二)、探究交流

阅读感悟:阅读并感悟课本P55-56 《爱的传递》思考

1、陈红得救的主要原因有哪些?

2、“人人为我,我为人人”在陈红身上是如何体现出来的?

感悟践行◆你在日常生活中帮助过哪些人?◆当时你的心情怎样?

(1)当骑车与别人发生碰撞时,我,我的心情。

(2)看到同学学习有了困难时,我,我的心情。

(3)路过马路时,遇到几位小学生,我,我的心情。

(4)一向开朗的小明今天心事重重,我,我的心情。

升华认识:通过体验交流大家一方面明白在日常生活中给予别人方便、帮助,就是付出爱,每个人都可以做到。另一方面也回味了关心、帮助人得到的心理体验,认识到帮助人可以给自己带来快乐(助人为乐)。正如古语所说“授人玫瑰,手留余香。”

身体力行:你所理解的爱是怎样的?

4、引领感悟:◆结合文本P57“请对他们说一句贴切的话”表达我们的爱。

(1)为沮丧的人说一句鼓励的话:(2)为疑惑的人说一句提醒的话: (3)为骄傲的人说一句警示的话:(4)为痛苦的人说一句安慰的话:

(5)为提供帮助的人说一句感激的话:

(6)为成功的人说一句祝贺的话:

四.典型题例阅读并感悟课本P58爱心故事。

◆谈谈这则故事对你的启示?

◆结合故事的启示,谈谈你对“授人玫瑰,手留余香”的理解?

五.达标检测

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