创建和谐校园文化的几点思考

教育教学任务的多方面性,决定了学校教育要做到全员育人,多方位育人。从学校安全管理,教师的教育教学,学生管理,学校校园环境的建设,心理健康等方面对创建和谐校园,优化育人环境的问题进行了分析说明。

创 建 和 谐 校 园 文 化 的 几 点 思 考 ◆ 朱彦博 ( 天津工程职业技术学院)

【 要】教 育教 学任务 的 多方面性 , 定 了学校 教 育要做 到 全 员育 生 活、 摘 决 学生管理 、 学生心理健康 、 学生之间的交往等 ) 给予 耐心细致 人, 多方位 育人 。从 学校 安全 管理 , 师的教 育教 学, 教 学生 管理 , 学 校校 园环境的建设 , 心理健 康等 方面对创 建和谐校 园 , 优化 育人环 境的 问题进行 了分析说 明。 各项 工作的顺利开展 。

的解答 , 这样就沟通 了学 生的情感 , 定 了学 生的情绪 。利 于学校 稳

2 定期分析学生思想动态 , 、 及时进行 家长 回访 , 为学 生的教育

【 关键词l和谐 教 学任务 培 养 目标

心理健康

管理工作创造 了条件 。团总支 和各班 团支部 每月进行学 生动态分 析 为学管工作提供 了较好 的依据 。进行 的家 长 回访 , 为班 主任 了 解 学生 , 做好学 生的工作奠定了坚实 的基础 。 3 结合 团建 和党 建 活动 , 展 学生 民主评 议 工作 ; 过 学 习 、 开 通

和谐校 园文化 要靠身 处校 园 内的全体 师生 共 同建立 和推 动 , 而业 已形成 的和谐 文化又会对身处其 中的师生产 生潜移 默化 的影 响 。充分利用学生所参 与 的每 一项 活动 , 促进 和谐 校 园文化 对他 们的熏 陶, 同时又要通过 他们 的积极 参 与来进 一步 促进 和谐 校 园 谐校 园文化 , 优化人才成 长环境 。 一

党、 团基本知识 , 在思想 上打下 坚实 的理 论基 础 ; 通过 评议 向先进

学 习找差距 , 不足。充分 发挥 学生 党员 、 党积极 分子 、 生 干 祢 入 学 文化迈上新 的层次。下面 就结 合我 校教育 实 际 , 浅谈 如何 创造 和 部 、 共青 团员的先锋模范作 用 , 他们 在创造 和谐 校 园文化 , 化 使 优 人 才成长环境 的建设过程充分 发挥 带头作用 。 、

要 认 真 做 好 安 全 和 稳 定 工 作

4 利用各种讲座 , 高学 生 的综 合 素养 。学 生 中进 行 了普法 、 提

( 稳定工作 一)

知识讲 座 、 安全 知识 讲座 、 生青 春期 心理健 康知识 讲 座 、 生青 学 学

稳定工作 , 是学校工作 的重要 组成 部分 , 是学 校稳定 和发展 的 春 期生理健康知识讲 座 、 当前 社会 热点 问题专 题讲 座等 。通 过讲 基础 。学校 的安全 稳定 问题是各 级 政府 、 教育 行政 部 门和社 会各 座 开阔学生 的视野 , 掌握社 会生 活 中的必 备常识 , 提高 生活 质量 。 界越来越关注 的事关稳 定发展大局 的热 点问题 。在做好学 校教学 进 而优 化学校的育人氛 围 。 工作 、 管理工作 的同时 , 出 的做 好 学校 的安全 稳定 工作 , 突 为创建 ( ) 化班级管理 , 行规范性建设 , - 强 进 形成 良好 的班风和学风 1 加强班干部 的选拔 和培养 , 、 增强 了学生干部 队伍 的凝 聚力 。

平安 和谐 的校园环境 , 进学 校 的持续 高速 发展创 造 良好 的前提 促

和条件 。要认 真贯彻落实 各级 领导 关于稳 定工 作 的指示 精神 , 营 班 干部是沟通班主任 、 老师与学生之 间的重要桥梁 , 是班 主任 的得 造有利 于学校 改革 、 展 、 发 稳定 的校 园环境 , 确保教 育教 学工 作 的 力 助手 。 高度稳定 和信 息反 馈渠道的畅通 。正确处 理学生 和教师 中的一些 2 以班主任为核心 , 、 任课 教师为班级 责任教师 , 形成 教师教育

潜在 的不稳定 因素 , 保证学校教育 教学工作的安全与稳定 。 ( 、 二) 安全 工作 安全关 系到学 校的发展 、 系到社 会 的稳定 、 系到学 校每个 关 关

合 力促 进班级的建设 。结 合班 主任 竞赛 活动 , 行班 级组管 理模 实 式, 加大 了全方位 的育人力度 , 一定会取得较 好的效果 。 3 针 对 班 级 建 设 , 定期 召 开 主 题 班 会 或 组 织 主 题 团 日活 动 , 、 要

师生家庭 的幸福。要及 时传达 上级 有关安 全文 件精 神 , 过教师 通 过相关活动 的开展 , 通 引导促进班级 良好 的班 风和学风的形成 。 大会 , 学生管理例会 , 班会 , 板报等 多种形式 的学习 , 使帅 生掌握安 ( ) 三 丰富学生的业余文化生活 , 占领学生 的思想主 阵地 全常识 , 使得学校全体 师生人 人 重安全 , 人讲 安全 , 高 了师生 人 提

1 根据不同专业 的特点 , 、 开展特色 活动。如 : 音乐专业 学生喜 对安全工作 的认 识 和安全 常 识 的掌 握。为 了更 好 的 作好 安 全工 欢 上台表演 , 也是 学生专业 技能 的一 种训 练方式 , 因此 , 学生 分会 作 , 建立安全领导机构 , 要 并通 过进行 安全 隐患 识别 、 全知 识学 与团总支适 时开 办音 乐 晚会 、 安 卡拉 比赛 等 活动 , 调动 学生 的积极 进行 。进而确保学 生教 师的生命财产安全 。

习 、 全知识答卷等一 系列 活动 。保 障安 全管 理各 项工 作 的顺利 性 ; 安 广告专业 的学生 开展 画展 等 比赛 活 动。这样 不仅 丰富 了学生

的业余 文化生活 , 锻炼 了专业技能 。 还 二、 紧抓教学这 一中心 , 努力做好教学工 作 2 开展 丰富 的文 体 活动 。 比如 ; 织 了躲 避 求 比赛 、 球 比 、 组 篮 学校 的中心工作是 教学 , 生 的主要 任 务是 学 习。教育 教学 赛 、 学 课本剧 比赛 、 风筝 比赛 、 棋牌类 比赛 等。丰富学 生业余生 活 , 增

工作是培养全 面发 展的社会主义新人 的重要途径 。这一点 就要求 进 学生的相互交往与 了解 , 培养学生 的团结协作精神 。 学校工作要 以教学为 中心 。教 学工作 成为 创造 和谐 校 园文化 , 优 ( 注重毕 业班学生教育 , 四) 积极 为毕业生开创就业途径 化人才培养环境 的重要 环节 。为 了维 护正 常教 学秩 序 、 确保 教学

1对毕业班 开展就业求职知识讲 座 , 、 掌握 求职策 略和技 能 ; 同 质量 , 要结合各级 各类 学校 的实 际 , 在不 断 做好 教 学检 查 的基 础 时 同社会力 量广 泛联 系 , 广大 毕业 生 提供 多 方 面 的就业 信 息。 为 上 , 教学工作进行整体安排 , 对 创造 良好 的教书育人环境 。 结合学校 实际对教学工作 中的教学及管 理两大 环节进行 检查 和改革 , 以更快 的适应 社会 对 学 校教 学 的要 求 , 障教 育 教学 质 保

使毕业班学 生情 绪稳定 , 精神 饱满。 2 进行 安全教育 , 、 提高毕业 实习的安全意识 , 掌握 安全常识 。

3 对毕业生 进行文 明离校 教育 , 生会 向全 体毕业 生提 出文 、 学 量 。努力抓好实践教学 环节。实践教学是学 生动手操 作能 力培养 明离校 的倡议 , 教育全体 毕业 生遵 守校纪 、 明离 校。 文 的一个重要环节 , 实践教 学 的教师也 按理 论教 师 的要 求一 样 检查 ( ) 五 积极组织实施学 生公 寓“ S H E达标 创优 ” 活动 , 构件 文 明 每个教学环节 , 注重学生运用知识能力 和实 际操 作能力 的培养 , 提 的宿舍文化 高实践课程 的效率 。 1 高度重视 , 、 精心组 织 ; 了确保 此项 活动 扎实有 效地 开展 , 为 三 、 真做 好学生管理工作 认 首先组织成立 了活动领导小组 , 并制定 了有关工 作职责 , 明确 了分

( ) 一 以灵活多样的方式做好学生思想教 育和稳定工作 1 以学生分会为 主体开设 了学生 热线 , 立起学 生与 学校 联 、 建

工 , 立了逐级分工负责 的工作机制 。 建

2 广泛宣传 , 、 深人发动 , 积极 动员 ; 分别组织 召开教职 工大会 、 系的渠道 , 对学 生关 心 的热 点 问题 ( 括教 师的授 课 、 包 学生 的 日常 班主任会和班级 主题 班会 , 认真学 习了《 学生公寓 ( 下转第 4 2页 ) i 2 2

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