开天辟地

一、直接导入,回顾课文内容。

1.这节课我们继续学习中国古代神话故事《开天辟地》(生齐读题目)。

2.出示词语:混沌一团猛劈猛凿

巨石崩裂顶天立地

精疲力竭微笑倒下

化生万物开辟天地

读读这些词语,看看这些词语与谁有关,并用它们说说这个神话故事的内容。

(生读词语并用词语概括课文内容。)

3.概括课文的内容除了用文中词语进行概括,还可以用文中的语言进行概括,想一想,课文中哪一句话能概括课文主要内容?(生说)(课件出示:就这样,盘古以他的神力和身躯,开辟了天地,化生出世间万物。)

4.这句话告诉我们,盘古以他的什么开辟了天地?又以他的什么化生出世间万

物?生答

二、学习课文,体会人物形象

1.课文的哪一个自然段告诉我们盘古用神力开辟天地?(生答)

2.默读第二自然段,一边读一边画一边在脑子里想像盘古开天辟地的情形。(生

边读书边画边想像)

3.盘古怎样用神力开天辟地的? (板书:开天辟地)(生汇报)

(出示相应内容:他一使劲翻身坐了起来,只听“咔嚓”一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧、一把凿子,他随手拿来,左手持凿,右手握斧,对着眼前的黑暗混沌,一阵猛劈猛凿,只见巨石崩裂,“大

鸡蛋”破碎了。)

4.轻声读读这段话,看看这段话中的哪些词哪些句体现出盘古的神力。(生轻声

读——汇报)

(他一使劲翻身坐了起来、裂开、左手持凿,右手握斧、猛劈猛凿、巨石崩裂、“大鸡蛋”破碎)把这些词句打上点。再读一读,体会盘古的神力。(生齐读) 5.引导学生思考回答、练习说话:从这段话的描写中,看出盘古是一位怎样的神?同时也让我们体会到开天辟的不容易。请你说说心里话:出示句式,练习说话:盘古真是一位神啊!开天辟地真是啊!(生说)

师:因为黑暗,盘古什么也看不见,在传说中曾写他用身体和头部去撞击周围的黑暗混沌,这样做,就是为了(看到光明),所以说,盘古还是一个(向往光明)

的神!(板书:向往光明)

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