苏教版七下12巍巍中山陵

苏教版七下教案全集

巍巍中山陵

课题:巍巍中山陵

教学目标

一、知识与技能

(1)了解中山陵的主要建筑及其布局,细读课文,理出空间顺序。

(2)概括中山陵的建筑特征,了解文中重点说明的建筑的风格。

(3)体会说明文语言的准确、简明的特点,体会说明文中生动形象的描述的作用。

二、过程与方法

(1)根据中山陵全景图介绍建筑布局,或根据课文相关说明画出示意图,形成对空间顺序的感受和认识。

(2)体会中山陵的设计理念,感受建筑所承载的伟人思想和表现的民族风格。

三、情感、态度与价值观

感受中山陵在人民心中的崇高地位,根据补充的相关材料,了解孙中山先生作为一位伟大的革命先驱的历史性功绩,从而生发敬仰之情。

教学重点难点

一、重点:

(1)概括中山陵的建筑特征,了解文中重点说明的建筑的风格。

(2)体会说明文语言的准确性,能辨析列数字的说明方法。

二、难点:

把握文章的空间说明顺序。

课时安排:2课时

教与学互动设计

一 创设情境 导入新课 1课时

导语一 请听一段导游词:(教师模仿导游的语调说)

各位朋友,来到一座历史文化名城,大家一定想看看当地最有名气、最具特色的景点吧。到了南京,如果没去中山陵,可以说你只看了半个南京城。尽管南京素有“六朝古都”之称,拥有“金陵四十景”等众多名胜古迹,但中山陵无疑是其中最具吸引力、最有知名度的一个。 听了这样一段导游词,我和多数没到过南京的同学一样,充满无限向往,可今天我们不能把课堂搬到南京呀。不过,有东南大学古建筑研究所教授刘叙杰先生的《巍巍中山陵》一文,你我完全可以得到“身临其境”的感受。

导语二 在历史文化名城、六朝古都——南京的城外,有一座连绵不断的山峰,山上是一位伟大人物安息的地方,那就是中山陵。每年的3月份,全国各地的仰慕中山先生的游客,都来这里拜祭这位伟大人物的灵柩,中山陵也成了闻名世界的名胜区,孙中山先生的“博爱”也走向了世界。今天我们来学习《巍巍中山陵》,来感受这份凝重和景仰。

导语三 翻开历史的画卷,20世纪初期的中国现状是军阀混战,民不聊生,外敌压境,中国到了最危急的时候。在这个时候,一位伟大的人物出现了。他就是提出了“民生、民权、民族”“三民主义”的孙中山先生,1911年辛亥革命后,中山先生在广州就任中华民国非常大总统。后因积劳成疾于1925年病逝,以后安葬在了南京城外的紫金山山麓,这就是中山陵。今天我们就怀着崇敬的心情去瞻仰这位伟大的人物。下面我们来学习东南大学古建筑研究所教授刘叙杰先生的《巍巍中山陵》。

2.预习检测

学生介绍孙中山的生平、思想及贡献。

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