您的位置： 文档网所有分类小学教育语文二年级语文 美丽的丹顶鹤教学设计

美丽的丹顶鹤教学设计

1.出示第一自然段

师：谁来读好这句话。（指名读，评议）

2.师：是啊，丹顶鹤可真多啊！我们从哪个词可以看出？（一群群）哪个小朋友能用朗读表现出来？（指名读）

3.齐读

(三)读画结合，留下美丽的形象

1.过渡：多么美的丹顶鹤啊！那么课文是怎样写的呢？我们来看看课文的第二自然段，请小朋友轻轻地读，一边读一边画出描写丹顶鹤身体各部分颜色的语句。（指名回答）

2.师：丹顶鹤的颜色是很美的。板书：

3.师：那我们也来照着第二自然段的内容，当一回丹顶鹤的形象设计师，也来画一画，好不好？（生拿出事先准备好的一张丹顶鹤的黑白照片，根据自己的理解来涂色）

4.指名同学将自己画的丹顶鹤给大家欣赏欣赏，顺便做一下介绍。

5.多媒体出示丹顶鹤图片

师：是啊，丹顶鹤颜色很美，它的羽毛就想雪一样白，在脖子和翅膀边的黑色衬托下显得更美了；尤其是它的头顶是鲜红鲜红的，就像红宝石，怪不得人们都叫它丹顶鹤（课件出示红宝石与丹顶鹤的红顶做对比）

6.师：通过刚才小朋友的画画，丹顶鹤那美丽的形象已深深地留在了我们心中，现在让我们把这种美丽用朗读体现出来吧！

(四)看图说话，留下美丽的语言

上一页第2页

你可能喜欢

  • 美丽的丹顶鹤教案
  • 登鹳雀楼教案
  • 小动物过冬教学设计
  • 狐狸和乌鸦
  • 苏教版二年级语文上册教案
  • 小学二年级语文苏教版上册
  • 苏教版二年级上册课件
  • 大禹治水

美丽的丹顶鹤教学设计的相关文档搜索

美丽的丹顶鹤教学设计相关文档

最新文档

返回顶部