腊山二中2013—2014学年度下学期九年级数学备课组工作总结

适用于九年级下学期数学备课组的工作总结

腊山二中2013—2014学年度下学期

九年级数学备课组工作总结

2013—2014学年度教学工作即将结束,在这个学期中,我们九年级数学备课组教师齐心协力,互相信任、互相帮助、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高,开展有计划、有步骤的工作,形成了“你帮我助”的良好氛围,在课改理念的指导下,紧跟中考的指挥棒,全组教师坚持对历年中考卷的分析,并积极参加学校开展的各种教研活动,努力完善和改进教学方法和手段,适应合作、交流、探究的学习模式,提升学生的整体水平,在中考中取得了较好的成绩。

一、加强组内团结,坚持集体备课。

作为一个称职的教师,应要求对教材有高度的理解和把握能力。而且作为一个备课组集体,应该是集体智慧的体现,所以在每次集体备课前,针对重点内容先要求每位教师自己认真备课,就像我们要求学生课前预习一样,先熟悉教材,掌握重点,发现问题。在集体备课时,由每位教师讲自己对教材的理解与欣赏,讲自己的困惑与疑问,然后针对问题,大家讨论,最后得出一个科学的结论。这样备课,体现了群策群力,所以我们的每一节课都是集体智慧的结晶。

在课余时间经常交流教学经验、体会。由于办公室的特点,我们数学备课组的老师经常坐在一起,除了每次的备课组活动,平时我们在教学中有什么好的方法、点子,有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。我们备课组内的教师经常在一起探讨教学中出现的问题,有学科知识方面比如那一章是初中的重点等,也有教学方法上的,还有学生思想、课堂纪律方面等等。我们都是取别人的优点补自己的不足,不断地服务于我们的教学,并在教学中我们坚持一课一反思,同事之间共同探讨,力求将每一堂课让学生都学有所获。

二、深入学习新课程标准,钻研新教材,有效备课、听课、评课、授课,提高教师课堂教学效率。

每周五下午第一、二节是我们备课组的集体活动,在这个活动中,我们坚持学习新课程标准、钻研新教材,互相交流学习体会;发辉集体的智慧,进行集体备课;统一教学进度,统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法,探讨交流教学上的问题,每次活动大家都能畅所欲言,达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。

古人云:“它山之石,可以攻玉”。有效备课、听课、评课、授课,每周活动一次,活动做到定时、定一个主讲人、定内容、定地点。四个统一(进度、目标、重点难点、作业测验)。

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