弘扬中华民族精神资料

文章

来源莲

山课件 w ww.5 Y K j.Co M 《弘扬中华民族精神》教学设计

[课标要求]

理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践,弘扬民族精神的意义。长征精神、延安精神、雷锋精神、抗洪精神、载人航天精神、抗“非典”精神等,显示了中华民族精神的时代特点和伟大力量。

[教学目标]

1、知识目标

识记:中华民族精神的形成和发展,中国共产党对民族精神的继承和弘扬。

理解:弘扬和培育中华民族精神的重要意义。

分析:结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求,分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性,人人都应该是民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

2、能力目标

①结合中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历史进程,感受中国共产党是中华民族精神的最好继承者和弘扬者,从而更好地理解党的路线、方针和政策,增强对党和社会主义祖国的热爱之情。

②结合当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际,理解弘扬和培育民族精神的重大意义,在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神。

3、情感态度价值观目标

①增强对社会主义祖国、中国共产党的热爱之情。

②增强爱国主义情感,坚信在伟大的中华民族精神的鼓舞下,中华民族伟大复兴一定能实现。

③具有民族自尊自信自立自强意识,保持民族气节,维护民族尊严,以实际行动报效祖国。

[重 点]

①中国共产党对民族精神的丰富和发展

②弘扬和培育中华民族精神的重要意义

[难 点]

结合中国特色社会主义现代化建设的实践,丰富和发展民族精神

[教学方法]

启发式、探究式教学为主,计算机辅助教学

[教学手段]

以课件为链接形式。

[教学准备]

课前,布置全班预习,并分成4个小组,分别探究4个主题,做到简明扼要,实事求是,用简易的课件形式汇报交流:

①探究新民主主义革命时期的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神的主要内容;

②探究社会主义革命和建设时期大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神的主要内容;

③为什么必须大力弘扬和培育中华民族精神;

④中学生如何立足于建设中国特色社会主义伟大实践,成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

[课 时]

1课时

[教学过程]

互动复习:

①中华民族精神的基本内涵是什么?

②为什么说爱国主义是中华民族精神的核心?

探究导入:

通过展示本框的第一个探究活动——“欢腾的中华世纪坛”,让学生感受到中华世纪坛熊熊的圣火象征着中华民族精神之火越燃越旺。那么,

Word文档免费下载Word文档免费下载:弘扬中华民族精神资料 (共3页,当前第1页)

你可能喜欢

  • 弘扬和培育民族精神
  • 民族精神演讲
  • 民族活动方案
  • 弘扬民族精神主题班会
  • 弘扬民族精神论文
  • 民族精神教育

弘扬中华民族精神资料相关文档

最新文档

返回顶部