8灿烂的文明之花

一、教学目标:

1、知识目标:(1)精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造。(2)社会主义精神文明建设的根本任务和巨大作用。

2、能力目标:培养学生搜集整理资料的能力、合作交流能力、表演能力、自觉

投身于社会主义精神文明建设的实践能力等。

3、情感态度和价值观目标:

自觉遵守公民基本道德规范,追求更高的思想道德目标,告别各种不文明行为,做一个现代的文明公民;精神文明创建活动关系你我他,以实际行动投身于精神文明创建活动之中;通过活动成果的展示,培养学生的自信心、合作精神、团队意识。

二、教学重点:引导学生积极参与学校社区和社会的精神文明活动,以实际行动浇灌社会主义精神文明之花。

三、教学难点:了解亿万人民群众创造的丰富多彩的精神文明创建活动,体会其作用,明确社会主义精神文明建设的根本任务。

四、教学方法:

情感激励法、讨论法、演示法、小品表演法、资料搜集法等

五、课前准备:

把全班同学分成三个小组,第一小组“网络大搜查”通过网络对我国的精神文明创建活动进行搜集;第二小组“校园小调查”针对校园中不健康文化存在状况进行调查;第三小组“社区行动组”针对社区在精神文明创建活动中存在的问题,进行访

谈。老师提出要求后,学生自愿结合,组队后进行调查,并把自己的活动成果在课堂上进行展示。

六、教学过程:

教学环节活动设计设计意图

导课同学们,课前我们的三组成员对本节我们要学习的内容进行了搜查、调查和访谈。下面就请我们的三组成员汇报你们的活动成果,一展我们的青春风采。课前事先准备,使得整节课,有条不紊,自始至终学生都有一种有备而来

的感觉,同时,实践活动的开展,一方面极大程度地调动学生的学习积极性,另一方面又符合新课程的要求,提高了学生的整体素质。

网络大搜查:神州开遍文明花 1、第一组同学代表上台,介绍他们在网络上所

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