培养孩子养成良好习惯教育论文

培养孩子养成良好习惯的教育

养成教育就是培养孩子养成良好习惯的教育。培养良好的习惯不是一朝一夕之功。它是培养学生一辈子都受益的良好的行为,需要全体教师和管理者,甚至全社会为此做出不懈的努力。但是不可忽视班主任老师作为班级管理带头人的重要作用。

班主任就像全职母亲。他了解学生的学习,生活和思想动态。只有班主任老师最熟悉他的学生,也最津津乐道他的学生。因此班主任较领导和代课教师更便于对学生进行教育。养成教育就是培养孩子养成良好习惯的教育。它往往从行为训练人手,综合各种教育方法,全面提高幼儿的“知,情,意,行”最终形成良好的行为习惯。中国著名幼儿教育学家陈鹤琴老先生指出:人的动作十之八九是习惯,而这种习惯大部分是幼年养成的,也就是我们所说的养成教育。所以幼年时代,应特别注意习惯的养成,习惯养的好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累,可见,培养幼儿养成良好的行为习惯,对促进幼儿身心的健康发展良好人格的形成及其未来的健康生活都具有极其重要的作用。

教师要重视家长的榜样作用,养成良好的行为习惯,和孩子一起成长家庭教育是一个孩子成长过程中三大课堂之一,而且是非常关键的一个课堂,家长对孩子的言传身教直接影响着孩子们年轻的心灵。幼儿平时是很善于模仿的,父母的一举一动、一笑一颦,都像一张张生动形象的图谱一样展示在幼儿们面前,而这种模仿是缺少鉴别能力的,只要是感兴趣的,他们就模仿。心理学研究表明,学

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