英语教学质量分析

英语教学质量分析

各位领导、各位老师:

下午好!

我是城关一小的一名英语教师,下面我就我们学校英语教学中存在的一些问题做一简略的分析:

1、英语教师短缺。每个英语教师要带3—4个课头,并且授课班级人数太多,小学生学英语应注重听、说的模仿与操练,老师通过创设语言环境,进行听、说、读、写的操练,表演、游戏、比赛等活动,激发学生学英语的兴趣。而班级人数太多,非常不利于小学英语的教与学,大多数学生没有机会开口说英语,有的学生整个学期没有在课堂上说过一句英语,自然就学的是哑巴英语。城关三小的建立,给我们带来了福音,这些问题将迎刃而解。

2、大多数学生和家长对英语教学的重视程度不够。学生仍然把语文、数学当做主课,英语课当做副课来学,对英语学习不重视。现在,能用英语的地方太少,学生根本无法认识英语的重要性。部分家长们或许意识到了学习英语的重要性,但有的家长则认为从小学开始学英语并不重要,学好语文数学就可以了,而且加上自己本身没有较高的文化水平,对英语也是一窍不通,无法在家中为孩子创设一个良好的学习环境。父母们缺少对孩子的鼓励,不能从正面积极地进行引导教育。

3、教材难度大,学生不易接受。教材的编写是经过很多专家辛辛苦苦、多次研究编写出来的,按理说应该很适用,但我认为那只是在大城市,有的孩子的家长本身素质高,提前让孩子接触了外语,或者在幼儿园就开始学习英语了,但在我们古浪三年

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