新形势下《土木工程材料》实验课教学方法研究论文

新形势下《土木工程材料》实验课教学方法研究

摘 要:《土木工程材料》是应用型高等学校土木工程专业一门重要的专业基础课,近年来,随着简称”卓越计划”的实施和推进,土木工程材料课程应不段提高学生的动手能力和创新能力培养,加强实验教学管理和改革,积极推进”开放实验室”建设,多进行开发设计性、综合性实验教学改革,同时不段优化整合实验教学体系,促进实验教学考核的改变实验内容,改变目前普遍存在的重理论轻实践、对实验课缺乏重视以及实验教师力量薄弱的局面。

关键词:土木工程材料、实验课、重理论轻实践、实验教学改革 前言

《土木工程材料》是土木工程专业一门重要的专业基础课,也是重要的专业先导型课程,其理论性和实践性都非常强,在本科教学中,该课程一般都被安排在大学一年级开设,并为大学二、三年级的专业课打下良好基础,同时也为学生毕业以后的工作奠定基础。 通过《土木工程材料》课程的学习,学生可以掌握和了解土木工程材料及其制品的技术性能、土木工程材料的使用方法及常规材料的试验检测方法,具备合理选用土木工程材料并对常用材料进行检验的能力,为学习土木工程施工、土木工程结构和土木工程预算等专业课程提供基本知识;该课程教学内容繁多,而且可以完成的实验项目很多,在学生的四年学习中,《土木工程材料》是强调理论联系实际比较多的课程,尤其是随着经济的发展,各种新型建筑材料的不断涌现,教师在实习教学中必须不断补充新的内容,让学生

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