新汶街道初级中学普通话实施方案

新汶街道初级中学将普通话作为

校园语言的实施方案

为了“规范语言文字,推广普通话”,提高我镇全体师生的语言文字水平,努力创建“语言文字规范化学校”,从实际出发,采取有效可行的措施,切实将语言文字工作纳入学校日常教育教学工作之中,特制定以下实施方案。

一、指导思想

树立和全面落实科学发展观,依据《国家通用语言文字法》,广泛开展推广普通话活动,进一步增强我校全体教师的语言规范意识,积极参加普通话培训和普通话活动工作,提高师生应用普通话的能力和水平,提升学校的文化品位,营造良好的育人环境,努力创建“语言文字规范化示范校”。

二、工作目标

提供组织和制度保障,明确职责,建立健全领导机构;以常规工作为主线,以丰富多彩的活动为载体,创造和谐的语言文字氛围,努力使普通话成为校园用语;组织各种培训和各种活动,推动学校语言文字工作水平的不断提升;建立常规工作与活动促进相结合的工作策略,将语言文字工作纳入学校的常规工作中;做好语言文字规范化工作的建档工作,进一步推进学校语言文字工作的健康发展。

三、领导组织机构:

领导小组

组长:王业强

副组长:刘翔刘德杰李光斌仲崇庆李岳国陈新

成员:安会强仉军刘清春刘江涛方义泉仲崇亮刘云钊

陈勇安鹏王涛徐继军臧慧苏星一王振强翟元忠

孙兆周成宾常范玉赵志强王光远牛恩源

四、培训形式培训目标与措施

(一)培训范围

1、1954年1月1日以后出生未取得普通话达标证书的教师。

2、2003年1月1日前取得教师普通话达标证书的教师须参加测试换证。

3、普通话未达一级的在职语文教师。

4、自愿提高普通话层次的教师。

(二)培训形式

1、各校选拔一至两名对普通话培训内容熟悉、发音准确并获得一级乙等以上普通话证书的教师对参训学员进行练习指导。

2、日常的工作就是教师语言文字水平提高的舞台,创造普及普通话的语言环境,进一步提高教师的语言规范意识和“推广普通话”参与意识,形成说普通话的良好风气。熟练运用“朗读”技巧,开展一些有意义的朗诵、辩论、研讨、自我介绍、对某人、某事、某现象的解说等活动,增强训练的趣味性。

3、加强“说话”练习,采用自学自练与教师辅导相结合的方法,突出“练口”与精通理论相结合。包括教师自身的职业用语,与学生的对话、交流用语及课堂教学用语等。

4、以课堂“普通话”教学为主要阵地,普通话培训与日常教育教学相结合,转变观念,提高教师规范的职业语言水平。

(三)培训目标与措施

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