形近字、多音字、形近字教学

形近字、同音字、多音字教学计划

教学总目标

小学语文课程标准对第一学段中识字、认字教学提出的阶段目标是:让学生喜欢学习汉字,并有主动识字的愿望。小学生在学习、认识越来越多的汉字同时,必然接触到形近字、同音字、多音字。而形近字、同音字、多音字这些特殊的字,又是学生在今后的学习过程中必须掌握的一项重要内容。 教学重难点:

能辨别常见的同音字和形近字 能认读学过的多音字 学会运用方法积累生字词 教学课时: 3课时

第一课时 形近字 教学目标:

总结归纳小学低年级所有形近字并学会区分 教学重难点:

学会区分并且学以致用 教学课时:1课时 教学过程: 一、认识形近字。

学生在学习生字中,积累的越多就越会发现,有很多生字从结构上是非常相似的,尤其在使用时,经常会张冠李戴。怎样正确使用形近字,是非常重要的。

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