2019秋教科版道德与法治七年级上册3.2《千里之行始于足下》word学案

《千里之行,始于足下》导学案

【教学目标】

1.明白理想与行动的关系。

2.学会把握现在,脚踏实地,从日常生活的行动中逐步实现理想。

【重难点】

1.重点:把握现在,脚踏实地实现理想

2.难点:把握现在,脚踏实地实现理想

【预习自测】

1.寓言作家克雷洛夫曾说:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。”确定了理想,制订了计划之后,需要我们

。如果没有行动,理想再伟大,计划再完善,也只能是空中楼阁、海市蜃楼。

2.计划和理想的实现,必须落实在,必须从做起,需要一步一个脚印地去奋斗。让我们从现在开始,从每天的日常生活做起,按照预定的航线,扬帆起航,驶向理想的彼岸。

【教学过程】

一、创情设景

一只新组装好的小时钟被放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答滴答”一分一秒地走着。

其中一只旧钟对小时钟说:“来吧,你也该工作了。可是我有点担心,你走完三千一百五十三万六千次以后,恐怕便吃不消了。”

“天哪,三千一百五十三万六千次!”小时钟吃惊不已,“要我做这么大的事?办不到,办不到。”

另一只旧钟说:“别听他胡说八道。不用害怕,你只要每秒‘滴答’摆一下就行了。”

“天下哪有这么简单的事情?”小时钟将信将疑,“如果是这样,那我就试试吧。

小时钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下,不知不觉中,一年过去了,它摆了三千一百五十三万六千次。

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