制作学具的反思

制作学具的点滴感想。

制作学具的反思:

制作学具是老师和学生共同的任务,有用的学具制作有信心,学习中有帮助,有些教师听到布置制作学具的任务就满目的让学生和家长去做,拿到学校又不合格成为废品扔了。我认为制作学具要从以下几方面思考:一、根据教材内容做一些有帮助性的学具,例如:幼儿大班教10以内的数认识、分解时,用小木棒或收集一些瓶盖可做学具。二、学具的制作要有科学性和使用性,例如: 教认识钟表时可以让学生拿一些家长不用的钟表,也可以用纸板做一些钟表模型,但我发现个别教师指导学生或家长用布做钟表模型,这样既费时又做的不科学。三、学具的制作和教具混为一体。我认为学具是帮助学生理解比较难懂得知识所便于学生自己实际操作的工具,知识简单的就不必制作了,有的教师在教学生认识10以内的数时,本来我们自己的双手就是很好的学具,还挖空心思让学生用布做一双布手来做学具学习,真费劲。四、学具的制作要根据自己学生的实际情况,不要千篇一律。

总之,我们制作学具要有目标、目的,不要为一时的高兴,数量盲目的去做,把学校当做垃圾收购站了。

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