苏少版第九册表情丰富的脸(一)教学案例

教学案例及反思

苏教版小学美术第九册

第7课《表情丰富的脸(一)》教学案例

泰州市姜堰区里华中心小学 龚磊

教材分析:

本课属于“造型 表现”的学习领域,是表情单元系列中的第一课。本课贴近学生的生活,是学生熟悉的题材,有很大的创作空间。人类的丰富表情给予学生无限的创造素材。对着镜子看看自己,或者互相观察,看看脸上的肌肉、五官的变化和各种表情的关系。在初步观察的基础上,尝试用绘画、剪纸、泥塑等多种方法来表现表情丰富的脸,体现教学内容与社会现实相联系的特征。培养学生的观察力和动手能力,增强学生对全人类的热爱和责任感。

教学目标:

1.通过表演、观察,研究人类面部肌肉和五官的变化而产生的各种表情。

2.尝试运用各种工具、材料、方法进行创作,利用欣赏艺术大师们的各类作品,感受对人类各种面部表情进行艺术创作的快乐。

3.通过讨论、交流,相互启发,用语言或文字描述自己对作品的感受和理解,提高审美情趣。

教学重点:通过表演各种脸部的表情,观察、研究、交流,讨论了解人类脸部肌肉和五官的变化和各种表情之间的描绘。

教学准备:课件、镜子、水彩笔、油画棒等

教学过程:

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