小湖中学2014

小湖中学2014-2015第一学期阅读计划 为进一步落实《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》文件精神和党的十八大关于社会主义核心价值观的24字精髓,“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力。”阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径。为了开拓学生视野,培养学生语文素养,从根本上提高学生的语文能力,特制定初中以下语文课外阅读计划。 一、指导思想

一个人如果学会了阅读,那么,他的知识面见识面就广了,他的思维能力就活跃了,他的理解能力也就强了;他就学会了做人;他的品行就端正了;。小湖中学将通过主题演讲、作文竞赛、“中国梦”主题教育读书,开展中华传统文化经典教育课,学书法、诵经典,学习传统美德礼仪等多种形式,广泛开展了社会主义核心价值观主题教育活动,让社会主义核心价值观渗入到校园每个角落。

二、课外阅读目标

1、通过课外阅读,激发学生的学习兴趣,丰富学生的课外知识。

2、通过课外阅读,开拓学生的视野,陶冶学生的思想与情操。

3、通过课外阅读,激发学生的写作兴趣,提升学生的写作水平。

4、通过课外阅读,营造浓厚阅读氛围,让校园充满书香的芬芳!让家庭书香四溢。

三、指导学生课外阅读。

1、培养学生“不动笔墨不读书”的习惯

2、培养学生勤用工具书的习惯、培养学生勤思考的习惯

3、培养学生记读书笔记的习惯,在让学生阅读的同时,我们提倡学生记读书笔记,主要让学生做以下几个方面记笔记:a.摘录好词佳句 b.摘抄精彩段落c.写读后感言d.写读后感e.写文章小评论

四、阅读时间:

1、每周从作文课中抽出一节课作为学生阅读课,教师引导阅读,教给方法,激发兴趣。

2、利用课余时间学生进行自主阅读。

五、具体安排

七年级

1——2周学生读《伊索寓言》以及韩非子先秦诸子百家的一些寓言故事。 第3周 学生把阅读过的寓言改编成故事,课上演讲故事并简要谈谈所受的启发。 4——5周学生阅读冰心的《繁星春水》并在此期间撰写心得体会。 第6周 学生交流心得体会。

7——9周学生阅读《汤姆森亚历险记》,做好批注、撰写读书心得体会。 第10周进行阅读批注的评比,并布置学生4人小组做一张手抄报。

12——14周走近作家朱自清、老舍。阅读他们的经典散文、通读他们的人物传记、撰写名篇的鉴赏。

第15周学生鉴赏交流并评出奖项。

16——18周阅读《男生贾里全传》。

第19周 以试卷的形式对学生进行测评,看看学生的阅读情况。

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