我们去旅行教学设计

《品德与社会》第三单元第二课

教学内容:《我们去旅行》

教学目标:

1.通过选择交通工具和旅游路线,进一步了解我国现代化交通运输的发展状况。学会看《中国交通图》,从图中认识我国四通八达的交通运输网络,并通过看图解决生活中的实际问题。

2、了解我国交通发展状况,感受交通在人们发展中的重要性。

3、学生通过了解我国的交通运输的发展变化,具有中华民族的归属感和自豪感。

教学重难点:

认识并运用《中国交通图》,学会运用所学知识设计旅行路线这是本课的重难点。在认识交通线时,重点了解我国铁路的命名特点,以及画出重要的铁路线。 教学思路:

一、《用爸爸去哪儿》的歌曲引出我们这次活动的主题《老师 去哪里儿》,引发孩子们和老师一起去旅游的愿望。二、在旅行前先来认识一下《中国交通图》了解我国的交通线。在认识交通线时,重点了解我国铁路的命名特点,以及画出重要的铁路线。在这一环节中,主要是依靠孩子们知识储备以及教师在课件中的演示,还有孩子们在交通图中的标划,分层次的问题,培养孩子们读图、用图的能力。三、有了这种知识的学习,我们再以接受“任务卡”的形式进行小组的活动,根据要求设计线路,介绍你们设计的旅程,在完成任务卡中的表格进行知识的学习和运用,利用中国交通图设计路线,孩子们根据所学的知识学会利用中国交通图和家乡的交通图的结合选择出行的线路,同时对所要去的城市又有一初步的了解。在小组合作的过程中给孩子们温馨提示,提醒孩子们给如何分工合作, 学会根据自己的需要选择合适的路线,还可能会遇到问题,通过和同学、老师的合作探讨,解决学习中的难题,在展示的过程中也是体现孩子们运用所学知识解决实际问题的能力以及孩子们各具特色的创意。四、最后观看公路、铁路、航空业的发展的视频,孩子们通过自己的设计和观看视频,体会我国交通运输业的快速发展,激发孩子们的对中华民族的自豪感和幸福感。

教学准备:

教师准备一张《中国交通图》,四张《山东省交通图》,制作相关的课件,搜集关于我国公路、铁路、航空等发展的视频。学生搜集青岛、香港、乌鲁木齐、哈尔滨的风景和名胜(可以是图片可以是PPT)。

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