历史阶段性测试

2013-2014学年度第一学期历史学科期中测试

一、选择题(每一小题仅有一个正确选项,每小题2分,30小题,共60分)

1、“封建亲戚,以藩屏周”,这句话中包含的政治制度是( A)

A.分封制 B.宗法制 C.井田制 D.行省制

2、唐朝李世民发动玄武门之变,杀兄害弟,夺得皇位,历来为史学家所非议。这是因为他违反了( C )

A.内外服制度 B.分封制度

C.宗法制度 D.礼制

3、刘邦在位末年与众臣歃血为盟,特别诏令:“非刘氏而王者,若无功,上所不置而侯者, 天下共诛之。”其目的在于( A )

A.加强朝廷对地方的控制 B.禁止分封异姓王侯

C.鼓励臣民建立军功 D.安抚汉初以来的功臣

4、20世纪90年代,陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块),上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝( C)

A.政治上四分五裂的事实 B.出现了造纸业的事实

C.实行了郡县制度的事实 D.用泥制陶的事实

5、易中天在《帝国的终结》中说:“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指( D)

A.统一度量衡、货币 B.开创皇帝制度

C.建立三公九卿制 D.统一国家、建立中央集权制

6、日本学者宫崎市定说:“宋以后,便看不见篡夺了,天子的地位非常稳固。”这种情况出现的决定性因素是( A)

A.君主专制的不断强化 B.地方势力的弱化

C.相权的削弱 D.科举制的推行

7、清代内阁处理公务的的案例“积成样本四巨册”,官员“惟揣摩此样本为急”,时人称之为:“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样,要把葫芦仔细看。”这反映出当时( B)

A. 内阁职权下降导致官员无所事事

B. 政治体制僵化官员拘泥规制

C. 内阁机要事务繁忙官员穷于应付

D. 皇帝个人独裁官员唯命是从

8、钱穆在评论中国古代某制度时说,它“可以培植全国人民对政治之兴味┈┈可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是( C)

A.郡县制 B.察举制 C.科举制 D.行省制

9、唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了(C)

A.施政观念上的民主追求 B.剥夺相权的创新设计

C.行政运作程序的有效制衡D.弱化君权的重要进步

10、君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况。能反映这一情况的是( D)

A.战国时期秦国以王为首,统一后秦王称皇帝

B.汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权,隋代实行内史、门下、尚书三省制

C.唐代决策、审议、执行权分离,宋代中央机构形成全面的权力牵制体系

D.明初废除宰相,清初“军国政事”有议政王大臣会议决定

11、“分封制—郡县制—郡国并行制—行省制”,这种演变说明了( D)

历史阶段性测试相关文档

最新文档

返回顶部