某小学建筑方案设计探析

某小学建筑方案设计探析 摘要:本文通过对广州市花都区骏威小学进行规划方案总体构思、建筑功能和造型设计,缔造出以人为本、与周围环境要素融洽的现代基础教育环境。使学生在其中感到“交流”的快乐,让学校成为感知学习生活的,自由与多样性的有趣场所。

关键词:校园总体规划设计; 建筑设计; 以人为本; 交流

abstract: in this paper, through the general conception of the planning scheme, building function and design, to create a people-oriented, harmony with the surrounding environmental elements of modern basic education environment on the junwei primary school, huadu district, guangzhou. so that students feel the joy of the “exchange”, in which school to become a perception of school life, freedom and diversity of interesting places.key words: campus master planning and design; architectural design; people-oriented; exchange

中图分类号 : tu2文献标识码: a 文章编号:

项目概况

广州市花都区骏威小学是由花都区教育局负责其筹建工作的建设工程。项目位于花都区新中心城区,其周围是城市居住用地,相关的房地产项目与学校形成良好的互动作用。地块内基本平坦,现状为空地,西、南,北向均有城市主次干道联通,交通极为便利。项目总用地面积28147.052平方米,净用地面积23400.079平方米,规划建筑面积约为17170.2平方米。

设计理念

功能先进性原则

首先规划方案要满足校园的基本功能需求,整个校区功能分区明确,布局合理,各分区既相互独立又紧密联系。

其次要合理组织校园内部的交通系统,争取在尽量大范围内实现人车分流。

最后规划方案要适应先进的小学教育发展模式,多层次地营造校园交往空间,使教育空间不仅局限在课堂内,达到“环境育人”的效果。

绿色环保原则

校区规划结合地方实情,注意节能、节地,在规定的用地范围内,最大化注意教学、科研建筑的相对密集化,珍惜有限的财力、物力和土地。:

以良好朝向、主导风向等岭南地区自然气候特点为设计指标.注重良好的通风、采光为优选参数组织建筑群的开合,从而降低能耗,创造环境良好的室内外空间。 文化性原则

校区规划中创造良好的人文环境,尊重和发扬学校历史传统,提倡健康的文化活动与人际交往,引导学生健康的心理状态和精神结构。

艺术性原则

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