幼儿心理健康教育策略研究论文

幼儿心理健康教育策略研究

【摘要】幼儿期是一个人心理发展最为迅速的时期,对幼儿一生的成长和发展至关重要。幼儿园教师要重视幼儿心理健康教育,善于掌握幼儿的心理特点及影响,以正确的教育行为引导幼儿积极向上,发展幼儿健康的人际关际。

【关键词】幼儿 幼儿教师 心理健康教育

将来的社会,其实就是坚强的毅力、团结合作的精神、不怕困难的承受力等诸多方面因素的较量。幼儿园心理健康教育是基础,幼儿期所获得的最基本的素质,对于人生发展将会产生事半功倍的效果。健康不仅是指身体没有缺陷和疾病,而且还要有良好的的生理、心里状况和社会适应能力。幼儿心理健康教育应注意哪几个方面呢?

一、教师要善于引导积极向上

幼儿在一日的生活中,每一天的环境影响每一件事物的现状,社会上每个人的行为状态,都影响着幼儿的心理健康发展。因此,教师必须高度注意引导幼儿积极向上。在掌握幼儿的心理特点及行为动态的基础上,对幼儿进行理智的健康教育,教师必须树立为人师表的人生观,努力创造一个温暖、关爱、民主的环境气氛去感染幼儿,教师要做到爱幼儿,关心他们成长,体贴他们,尊重幼儿的人格特性,采取多表扬,少批评的教育方法,对幼儿的注视姿态要保持微笑、点头、肯定性的手势及抚摸、拥抱、拍头的方式去接触幼儿,给幼儿予安全感和亲近感,使幼儿沐浴在温馨和谐的气氛里。

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