2012-2013学年度七年级思想品德上学期教学计划

2012-2013学年度七年级思想品德上学期教学计划 一、指导思想:

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据,按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实自主学习方案,切实提高教育教学质量。

二、工作目标:

1、加强对学生的管理,教育学生珍惜时间,把握住自己,让学生及家长看到进步。

2、平时工作中抓两头,促中间,尤其要关注学贫困生,让他们感受到教师的关爱。

3、认真履行对学生的耐心教育,定期找学生谈心并制定切实可行的目标,使学生健康成长。

4、认真学习教师职业道德规范,不继提高自身思想道德素质;积极参加学科课题研究,不继提高自身的教学水平和科研水平。

5、教师严格要求学生,转变教学观念,探索有效的教学方法,工作中注意发现、思考、总结,认真上好每节课。

三、教学要求 :

第一,以人为本、以学生发展为本。突出以学生为本的教学理念,将学生作为教学的主体。面向全体学生,发挥学生的个性特征。

第二,平等互动的师生关系。充满激情地营造一种民主、和谐的教学氛围,并在这种良好的氛围中展现出自己的教学风采。通过师生之间的思维互动、情感互动、心灵互动,实现师生在知识与能力方面的共同发展。

第三,学生积极主动、自主探究的学习。在教学中,要特别关注学生在认知过程中的体验、感悟,启迪学生思维,让学生在积极主动、自主探究的学习中有机地整合新课程改革所提出的“三维一体”的教学目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一。

第四,努力践行。思想品德课是一门实践性很强的课程。思想品德情感、意识的培养,良好行为习惯的养成都离不开实践。因此,思想品德课强调与社会生活、学生生活的紧密联系,注重发挥学生的主体性,引导学生积极参与学校、家庭和社区的实践活动,在活动中提高思想道德水平;提倡参与、体验、讨论、探究等多种学习方式,促进学生能力以及情感、态度、价值观的发展。新教材较大幅度地增加了实践教学。在教学时间安排中,至少要有20%的课时,用于开展学生课堂活动和相关的实践活动,做到知行统一。

四、具体措施:

1、加强对学生的管理,教育学生珍惜时间,把握住自己,让学生及家长看到进步。

2、教育学生树立理想,并有社会责任感,要学会感恩。

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