PEP小学英语四年级上册Unit1教案

PEP小学英语四年级上册Unit1教案

四上Unit One My Classroom

2010.8

教材分析:本单元围绕“In the classroom”展开教学,内容为有关教室的单词、短语、句子。因为教学内容为学生身边的事物,教学相对直观。window,picture 等在三年级的字母教学中学生已接触,分解了记忆难度。本部分在进行话题扩展时,有关颜色的词汇及句式Wh ere is …? How many…?学生已经学过。学生从本单元开始字母的书写,教师需要进行规范指导。优势在于学生在过去的一年中的认读环节,已牢牢地记住了他们的面孔,化解了写的教学难度。

教学目标:

1.能力目标:

(1).“能够简单的描述自己的教室”,如:This is my classroom .It’s big.

(2). 能够说出教室中设施的颜色,如:The door is green .The windows are yellow …

(3). 能够听懂并发出打扫教室的一些指令,如:Clean the classroom / door /window /b oard/ …

(4). 会唱歌曲“In the classroom”。

2.知识目标:

(1)掌握A至I大小写字母,熟悉其中例词的发音。

(2)认读A、B部分Let’s learn, Let’s talk 中的单词和句子。

(3)理解Let’s do, Let’s chant 等部分的内容。

(4)了解Story time, Good to know 等部分的内容。

3.情感、策略、文化等有关目标:

(1)情感态度:注重合作精神。

(2)文化目标:了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明礼仪。

教学重、难点分析:

1. 本单元重点学习有关祈使句的用法,其中难点在于B部分L et’s talk 的祈使句中一系列动词词组的口头表达。教材在A部分Let’s do 活动中做了铺垫,教师在教学过程中要

反复利用这一活动,让学生通过活动感知新的语言点,减轻教与学的难度。

2.另外,本单元A、B部分的Read and write 字母例词中的部分单词在教学中要予以特别的关注,如:beef, doctor, farmer 等第一次出现的单词均为第五单元和第六单元中要求写的单词。

课时分配:

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