小学生综合素质评价表

沐川县小学生综合素质评价表 学校 名称 出生 日期 评价 维度 沐川县海云小学 年 评价要求 热爱祖国 遵纪守法 道德 品质 诚实守信 关心集体 保护环境 遵守秩序 孝敬父母 尊敬师长 公民 素养 礼貌待人 乐于助人 自尊自律 热心公益 学习兴趣 学习 能力 学习方法 月 学生姓名 日 政治面貌 关键表现 尊敬国家标志,关心哺育内外大事和时事政治 遵守校纪校规与青少年有关的法律法规,具有法律意识 待人诚恳,遵守诺言 珍惜集体荣誉,积极参加班级、学校教育活动和学生自主管理工作 有较强的环境意识,积极参加环保活动 自觉遵守各项社会秩序,提高公德意识 尊重父母,体贴父母 珍惜师长的关爱,听从正确教导 对他人有礼貌,习惯使用礼貌用语 富有爱心,能乐意帮助他人 重视人格尊严,有正义感,能正确评价和约束自己的行为 积极参加义务劳动、宣传活动、义卖活动、慈善募捐等社会公益活 动和社会实践活动 喜欢学习,有好奇心,有求知欲,并努力克服学习中存要的困难 年级 班 学号 担任职务 自评 互评 教师评 维度总评 值得记载 等级 等级 定等级 等级 情况 性别 民族

有良好的学习习惯,能用各种学习方式提高学习水平,形成一套适 合自身发展的学习方法 能够制定有效的学习计划,善于在学习中总结与反思,听取他人意 计划与反思 见,不断改进提高 能独立思考,善于提出问题和解决问题,能初步掌握探究的策略与 独立探究 方法 乐观开朗 心胸开阔,个性开朗,学会自我调节,保持良好的心态 愿意将自己的成功和困惑告诉同学、老师和家长 学会倾听他人意见,善于尊重和理解他人的观点和处境 能与同学、老师、家长友好相处,在学习和活动中乐于与他人合作 热爱体育运动,积极参加各种体育锻炼活动 关心自己身体健康状况,保持体质健康 能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中美,具有健康的审美情趣 积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现

交流 与 合作

主动交流 尊重他人 乐于合作

运动 与 健康 审美 与 表现 学生 综合 素质 评语

锻炼积极 身体健康 情趣高雅 兴趣广泛

评定组成员签名: 总评 等级 年 月 日

学生签名:

校长签名(盖章):

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