专题五 第一课 新中国初期的外交 导学案

导学案

专题五  第一课  新中国初期的外交  导学案

专题五 第一课 新中国初期的外交 学案

【预学案】结构梳理、自主生疑 课辅 主干知识整合 【课标要求】明确课标、把握考点

1、了解中华人民共和国建国初期“另起炉灶”、“一边倒”和“打扫干净屋子再请客”的外交方针; 2、通过对和平共处五项原则提出的背景和过程的了解,及其在指导建国初期的外交实践中所产生的积极作用的归纳,探讨和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 【导学案】合作探究、互动解疑

一、探究一 独立自主的和平外交政策

材料一 1949年6月毛泽东在《论人民民主专政》中指出:“一边倒,是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验给我们的,深知欲达到胜利和巩固胜利,必须一边倒。四十年和二十八年的经验,中国人民不是倒向社会主义一边,就是倒向帝国主义一边,绝无例外。”

材料二 1949年10月,新中国政府宣布:“凡愿遵守平等、互利及尊重领土主权等项原则的任何外国政策,本政府均愿与之建立外交关系。”

材料三 (1949年12月,毛泽东访苏)主要任务有两个:一是参加在莫斯科举行的斯大林80寿辰庆典,同斯大林会谈有关两国关系问题及其他问题;二是处理1945年同苏联签订的《中苏友好同盟条约》,这个条约是二战后,美、苏、英三国首脑背着中国所达成的有损中国利益的《雅尔塔协定》的产物。 (1950年2月)两国外长正式签订了《中苏友好同盟互助条约》《关于中国长春铁路、旅顺口及大连的协定》(即由中苏共管改交中国,修正了《雅尔塔协定》)以及《关于苏联贷款给中华人民共和国的协定》。

──摘自《中华人民共和国对外关系史》

1、新中国成立初期,为何要采取“一边倒”外交方针?

2、新中国实行该政策时,处理中国与他国关系的原则是什么?

3、结合所学知识,评价“一边倒”政策的历史作用。

二、探究二 建国初期的外交成就 材料一 同苏联等国建立友好关系

1949年苏联驻华大使与毛泽东合影 1949年12月毛泽东访问苏联 中苏签署《中苏友好同盟互助条约》

材料二 和平共处五项原则的提出

1953年周恩来同印度代表团会谈 1954年周恩来访问印度

材料三 走向国际的中国外交

1954年周恩来率团参加日内瓦会议 1955年周恩来出席万隆会议,步入会场

1、根据材料一分析,为什么首先与苏联建交? 与苏联结盟有何重大意义?

2、据材料一分析和平共处五项原则的提出有何意义?

3、材料三中,中国参加日内瓦会议的目的是什么?中国在日内瓦会议上发挥了怎样的作用?中国参加日内瓦会议有何意义?

4、材料三中,万隆会议的特点是什么?周恩来在万隆会议上提出什么方针促使会议圆满成功?应如何理解该方针?万隆会议的直接影响是什么?万隆精神是什么?

【固学案】拓展训练、内化生疑 课辅 课后训练

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