金华市外国语学校进一步深化教学改革的实施方案

学校 教育 探索

金华市外国语学校进一步深化教学改革的实施方案

一、指导思想

从我国当前以“考试分数”作为升学主要依据的现实出发,肩负实现“金外教育价值”的历史使命,以“教学方式改进、成绩素质齐升”为目标,以“自主课堂、自主选课”为抓手,“不做秀、不冒进”,脚踏实地,不断推进我校教学改革工作。

二、基本要求

(一)自主课堂

每位教师要以培养学生自主学习能力和习惯为目标,紧紧抓住以下三个核心环节,积极改进教学方式,努力打造个性化“自主课堂”。

1.学案导学

分工编写,全组共享——备课组在学期初明确分工,分工方案报教务处备案。 提前完成,组长审核——提前一天完成学案编写,组长审核后在晚自修前发给学生。 先行学习,检查反馈——原则上晚自修第二节为第二天学习内容“先行学习”时间。

预学也可安排在课内,教师以不同方式检查反馈预学情况。

2.小组合作

组建小组,培训组长——由班主任负责组建合作学习小组。各学科教师根据学科

特点对组长进行培训,明确小组合作学习要求。

合作探究,互帮互学——小组合作解决“先学”中不易解决的问题。营造互帮互学

的氛围,在“生教生”中让优生更优、待优生变优。

量化考核,组际竞争——制定小组量化考核办法,构建组际竞争机制。

3.交流展示

组内交流,组际展示——组长组织小组内交流展示;教师组织全班组际交流展示。 投影为主,白板辅之——充分利用实物投影展示学习成果,也可利用白板辅助。 适时点评,适度拓展——学生展示过程中,教师要适时点评,必要时作适度拓展。

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