加强校园文化建设提升高校文化软实力

黑龙江教育(高教研究与评估)

2009年第6期

加强校园文化建设提升高校文化软实力木

陈娟

(南华大学,湖南衡阳421001)

[}商要I党的十七大报告首次使用“文化软实力”的概念,并提出提高国家文化软实力的重要战略举措.对于

高校而言,提升文化软实力的根本在于加强校园文化建设.本文主要就如何加强校园文化建设,提升高校文化软实力进行了探讨,为实现高校全面、协调、可持续发展提供新的途径.[关键词J高等学校;校园文化建设;软实力

【作者简介】陈娟(1980一),女,湖南常宁人,南华大学人文社会科学学院讲师,湖南师范大学文学院在读博士研究生,主要从事马克思主义理论及文化文学研究.【中图分类号]G640

[文献标识码IA

[文章编号11002—4107(2009)06—0025—02

构建社会主义和谐社会,提升国际影响力,既要有强大的硬实力,也要有雄厚的软实力。胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出要兴起社会主义文化建设新高潮,推动社会主义文化大发展、大繁荣,提高国家文化软实力,这是党的一项重要战略举措。随着我国高等教育的迅猛发展,高校之间的竞争日益激烈,要增强高校的综合实力与核心竞争力,需要不断提升文化软实力。

一、文化软实力的内涵

“文化软实力”(so矗Power)概念的提出,最早源于20世纪90年代。1990年,美国哈佛大学教授约瑟夫 奈分别在《政治学季刊》和《外交政策》杂志上发表《变化中的世界力量的本质》和《软实力》等一系列论文,并在此基础上出版了BoundtoLead:TheChangingNatureofAmedcanPower(中译本《美国定能领导世界吗》)一书,提出了“软实力”的概念。并于2005年出版了《软力量:世界政坛成功之道》,主要从政治、文化、外交三个方面阐述了软实力。“文化软实力”概念一经提出,便在世界范围内得到积极响应,世界各国纷纷研究并认真谋划提升自己的“软实

力”。

化和精神文化等四个层次”,表现为一定的精神状态

和文化氛围,这种精神状态和文化氛围以大学校园

环境和教学设施等为物质基础,以师生特有的思想观念、心理素质、价值取向和思维方式为核心,以具有大学校园特色的人际关系、行为方式以及报刊、讲座、社团和沙龙等文化活动为表征,具有导向、激励、约束、凝聚、辐射和塑造等功能。校园文化的建设应当包括大学发展目标、大学精神、大学办学特色、大学校园活动、大学行为规范制度、大学价值氛围等方

面的建设。在和谐社会背景下,校园文化建设已成为

高校文化软实力提升的重要课题。

二、提升高校文化软实力的根本在于加强校园文化建设

高校作为传承文明、培育高素质人才的重要场所,在提升国家文化软实力中担当着重要角色。校园文化作为办学理念、办学特色和创新思路的载体,是现代大学建设的重要内涵,这就决定了我们必须立足于“文化软实力”的视野下来审视高校校园文化。对高校而言,提升文化软实力的根本在于加强校园文化建设。

(一)加强校园文化建设,提升高校文化软实力是时代的迫切要求

构建社会主义和谐社会,提升国际影响力,既要有强大的硬实力,也要有雄厚的软实力。党的十七大报告首次使用“文化软实力”的概念,并提出提高国家文化软实力的重要战略举措。随着中国的“和平崛起”与国际影响力和国际地位的提高,我们见证了科教兴国和人才强国战略的强大力量。从某种意义上说,高校文化软实力的提升是国家文化软实力提升的动力与源泉。

(二)加强校园文化建设,提升高校文化软实力是

文化软实力作为现代社会发展的精神动力、智力支持和思想保证,已成为综合国力竞争的重要因素,主要表现为国民的精神状态、意志品格和内在凝聚力。高校文化软实力是学校所特有的核心价值观和思想吸引力,以及由此所形成的特有的文化等学校整体精神风貌的体现,是其综合实力和核心竞争力的重要组成部分。

作为学校独特的对其发展起推动作用的一种群体意识、观念及其外在表现,“大学校园文化是一种亚文化形态,主要分为物质文化、制度文化、行为文

湖南省教育科学“卜一五”规划课题“文科硕士研究生专业课开放式教学新模式研究”【课题编号:XJKOSCGD049];衡阳市社会科学基金项目“建设文化名城提升衡阳市文化软实力研究”【项目编号:2008D005];南华大学教研教改课题“我校文科专业课开放式教学新模式研究”[课题编号:2008GJLl5]

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